임나일본부설은 허구인가
임나일본부설은 허구인가
임나일본부설은 허구인가
역사는 어떻게 서술되는가 2년간의 군복무를 마치고 처음 선택한 교양 과목 이였다. 당시 강의 계획서는 임나일본부설을 바탕으로 고대 한일 관계사를 한일 양국이 각각 어떤 자료를 가지고 어떻게 풀어쓸 것인가를 봄으로써 역사가 어떻게 서술되는지, 왜 서로 상반된 의견을 취하고 있으며 그것에 대한 진실을 알아보는 것 이였다. 당시 나에게는 너무나도 생소한 임나일본부설 이였고 더구나 고등학교 이과를 졸업하고 공대에 다니고 있는 공학도에게는 충분히 흥미를 느낄 수 있었던 것 같다. 그리고 그 흥미는 수업을 들으면서 더 가깝게 다가왔다. 중, 고등학생 시절 배웠던 역사(그것도 고1때 까지)가 그렇게도 짧은 지식 이였으며 내가 알고 있던 한, 일 관계는 실제 역사의 세 발의 피의 반의 반도 못 따라 가고 있었다는 것을 절실히 느낀다. 비록 이 강의 내용도 한, 일 양국의 관계에 관한 역사를 총 망라할 수는 없겠지만 그것마저도 나에게는 충격으로 다가왔고 배움의 기쁨을 느끼고 있는 중이다.
000 교수님의 ‘역사는 어떻게 서술되는가’ 의 강의는 ‘임나일본부설은 허구인가’ 라는 책을 바탕으로 이루어진다. 책이 먼저인지 교수님의 강의가 먼저인지는 알 수 없겠지만(2010년에 발간되었으므로 강의가 먼저인 것 같다.) 그 만큼 이 책과 강의 내용은 밀접하게 관련되어 있다. 심지어 ‘이 책으로 중간고사를 공부해도 되겠다’ 라는 생각을 할 정도로 말이다.
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역사는 어떻게 서술되는가 2년간의 군복무를 마치고 처음 선택한 교양 과목 이였다. 당시 강의 계획서는 임나일본부설을 바탕으로 고대 한일 관계사를 한일 양국이 각각 어떤 자료를 가지고 어떻게 풀어쓸 것인가를 봄으로써 역사가 어떻게 서술되는지, 왜 서로 상반된 의견을 취하고 있으며 그것에 대한 진실을 알아보는 것 이였다. 당시 나에게는 너무나도 생소한 임나일본부설 이였고 더구나 고등학교 이과를 졸업하고 공대에 다니고 있는 공학도에게는 충분히 흥미를 느낄 수 있었던 것 같다. 그리고 그 흥미는 수업을 들으면서 더 가깝게 다가왔다. 중, 고등학생 시절 배웠던 역사(그것도 고1때 까지)가 그렇게도 짧은 지식 이였으며 내가 알고 있던 한, 일 관계는 실제 역사의 세 발의 피의 반의 반도 못 따라 가고 있었다는 것을 절실히 느낀다. 비록 이 강의 내용도 한, 일 양국의 관계에 관한 역사를 총 망라할 수는 없겠지만 그것마저도 나에게는 충격으로 다가왔고 배움의 기쁨을 느끼고 있는 중이다.
000 교수님의 ‘역사는 어떻게 서술되는가’ 의 강의는 ‘임나일본부설은 허구인가’ 라는 책을 바탕으로 이루어진다. 책이 먼저인지 교수님의 강의가 먼저인지는 알 수 없겠지만(2010년에 발간되었으므로 강의가 먼저인 것 같다.) 그 만큼 이 책과 강의 내용은 밀접하게 관련되어 있다. 심지어 ‘이 책으로 중간고사를 공부해도 되겠다’ 라는 생각을 할 정도로 말이다.
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독후감 - 임나일본부설은 허구인가를 읽고
임나일본부설은 허구인가 내가 이 강의를 듣게 된 이유는 고등학교 시절의 암기식인 교육에서 벗어나 주관적인 역사가 아닌 실제 자료를 이용해 객관적이고 사실적으로 해석한 역사에 대해서 알고 싶어서였다. .. -
‘임나일본부설은 허구인가’ 감상문
‘임나일본부설은 허구인가’ 감상문 ‘임나일본부설은 허구인가’에 관한 세부적인 내용에 대한 감상문을 쓰기에 앞서 감상문을 적으면서 느꼈던 회의감에 대해 미리 적어보려 한다. (이 부분은 어떻게 보면 논외라.. -
일본교과서,임나일본부,한일관계
임나일본부설을 둘러싼 한일간의 입장 [목차] Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 ⅰ) 임나일본부란 ⅱ) 임나일본부에 대한 한일 학계의 연구 ⅲ) 임나일본부에 대한 일본의 주장에 따르는 한계 ⅳ) 기존 연구에 대한 비판 Ⅲ. 결론 Ⅰ.. -
임나일본부설
임나일본부설녹둔도, 간도, 대마도 임나일본부설 임나일본부설 임나란 상고시대에 경상북도 고령 지방에 있었던 부족국가. 임나 가야의 줄임말로, 신라에서는 금관가야 다음에 6가야의 맹주국 (盟主國)이었다.. -
임나 일본부설
임나일본부설(任那日本府說) 일본이 우리 역사를 왜곡하는 많은 발언 중에 그 주장 정도나 우리의 역사적 자긍심을 위협하는 정도가 이미 위험수위에 오른 것에 <임나일본부설(任那日本府說)>이 있다. 이 임나.. -
역사서평 - 임나일본부연구
[書評] 역사는 어떻게 서술되는가 이 책들은 한일 양국 간에 있어 논쟁이 되는 임나일본부설(한반도남부 경영론)과 그와 관련된 주장의 근거가 되는 사료들 그리고 백제 왕실과 일본 황실의 관계를 비롯하여 한.. -
임라일본부칠지도와5
임라일본부 : 칠지도와 다른 학설 일본은 아직도 자신들의 잘못을 시인하지 못하고 자신들의 권익에만 치중해서 자신들의 잘못을 뚜렷이 말해주고 있는 역사를 왜곡하려 함은 물론 역사적으로 있지도 않은 사실들.. -
동아시아레폿
임나일본부설(任那日本府說) 1. 서론 : 임나일본부설에 대한 진실의 중요성 남선경영설(南鮮經營說) 이라고도 불리는 임나일본부설은 이미 17세기 초에 연구가 시작되어 19세기 말에는 본격적인 문헌고증에 의.. -
한국사와 민족정신
주제 : 일본의 역사 교과서 왜곡 문제에 관하여 서술하시오. (--한국사와 관련하여) 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 일본의 역사 교과서 왜곡 ① - 임나일본부설 일본의 역사 교과서 왜곡 ② - 중국의 속국 일본의 역.. -
일본의 교과서왜곡과 중국의 역사왜곡(동북공정)의 공통점을 서술하고, 이에 대한 우리의 대응을 논하시오
"일본의 교과서왜곡과 중국의 역사왜곡(동북공정)의 공통점을 서술하고, 이에 대한 우리의 대응을 논하시오"에 대한 내용입니다. 1. 일본의 교과서왜곡과 중국의 역사왜곡(동북공정)의 공통점을 서술하고, 이에 대..
