[학습 지도안] 3)음악-촐래촐래 놀아 보세(중안)

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3)음악-촐래촐래 놀아 보세(중안)
결재
지도교사
협력교사

음악과 교수-학습 과정안

1.자진모리장단을 치며 노래 부를 수 있다.
2.노래를 부르며‘남생아 놀아라’놀이를 할 수 있다.

수 업 일

수업자

단 원
11. 촐래촐래 놀아 보세
교과서/차시
음악 31쪽/(2/3차시)
학습형태
전체학습
수업모형
기악활동중심모형
학습주제
1.자진모리장단 치며 노래 부르기
2.‘남생아 놀아라’놀이하기
학습목표
1.자진모리장단을 치며 노래 부를 수 있다.
2.노래를 부르며‘남생아 놀아라’놀이를 할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 및 유의점

동기유발 하기

■ 놀이요 인지하기
T : 선생님이 여러분이 익숙한 2가지 노래를 들려주겠어요.
(우리집에 왜왔니, 두꺼비 동요를 들려준다)
T :첫번째 노래 우리집에 왜왔니는 우리가 언제 노래 부르나요
T : 두 번째 노래 두꺼비는 우리가 언제 부르나요

T : 맞아요, 이렇게 우리가 어떤 놀이를 할 때 부르는 노래를 ‘놀이요’라고 하는데 오늘은 이런 노래를 알아보도록 하겠어요.

■ 학습 목표 확인하기

S : 친구들과 놀 때 부릅니다.

S : 운동장에서 두꺼비집을 만들 때 부릅니다.
S : 놀이터에서 놀 때 부릅니다.

5분

1분

- 우리집에 왜 왔니, 두꺼비 동요 노래

교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 및 유의점

기초기능파악

표현 방법 탐색

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