바람직한 보육과정 패러다임의 변화 및 발전방향

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바람직한 보육과정 패러다임의 변화 및 발전방향
바람직한 보육과정 패러다임의 변화 및 발전방향

서론

패러다임이란
패러다임은 어떤 것에 관한 귀감이나 예를 가리키는 말이다. 이 용어는 또한 심상(心像)과 생각의 형태라는 의미를 내포한다. 토마스 쿤은 특정 분야의 지식에 관하여 과학자들이 가지고 있는 모형을 의미하는데 이 용어를 사용하였다. 쿤의 유명한 저서인 과학 혁명의 구조 는 어떤 학문이 한 패러다임으로부터 그 다음 단계로 들어갈 때 지나게 되는 단계들에 관해 그의 견해를 밝힌 책이다.

영유아 보육패러다임의 변화에 맞추어 먼저 영유아 보육의 개념을 살펴보고 영유아의 권리가 무엇인지를 알아보고 영유아 보육의 특성으로 아동 중심성, 학제적 성격과 고유성, 다양한 가족형태의 보완, 사회화 기능의 대행 등을 조사하여 영유아 보육패러다임의 변화로 아동관의 변화 선별주의에서 보편주의로, 가족책임에서 국가책이므로, 수혜적 사업에서 참여적 사업으로, 국가 정체성의 강화 지향 등에 대해 알아본다.

보육 패러다임의 변화

1.다문화주의 관점에서 영유아 보육과정
2000년대 한국 사회에 결혼이민자 및 노동 이민자들이 급격히 유입되면서 다문화 가정이 급증
다문화가정 자녀들의 열악한 교육 환경 - 학습지체 경험 가능성 높음 체계적인 접근 및 지원 필요

-다문화교육-
1.사람은 누구나 가치로운 존재라는 인식
2.영유아 자신의 문화적 정체감 확립
3.다른 민족이나 인종에 대한 올바른 지식 구성
4.다양한 차이를 편견없이 받아들임
5.다문화 사회에 적합한 가치와 태도 습득

2.양성평등
타고난 성별에 관계없이 자신의 소질과 능력을 충분히 개발할수 이“T도록 도와줌으로써 교육에 접근 기회 뿐 아니라 학업성취 등 교육의 과정이나 결과에 있어서 성별간 격차없도록 하는것

-가정에서 부부가 양성평등 실현
-영유아 시기 형성된 성의식은 삶의 기초가 됨

3.유아교육과 보육의 통합
이원화 = 유아교육 or 보육으로 분리
일원화 = 유아교육 + 보육 : 질적인 서비스
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