서구식 경영이란 결국 높은 직위에 있는 사람들의 두뇌에서 아이디어를 받아 조직의 밑바닥에 있는 사람들의 손에 넘겨주는 것이라 할 수 있다. 마쓰시다의 마쓰시다 고노스케는 서구가 일본을 결코 쫓아 올 수 없는 이유가 바로 이 점 때문이라고 간파하였다.
1989년에 타계한 마쓰시다가 과거의 서구식 경영에 관한 한 옳았을지 모르나, 최근 수년간 대부분의 서구 기업들도 그가 독려한 바를 실천하려 하고 있다. 어떤 이들은 이를 두고 고도성과조직 만들기, 경쟁 우위 확보, 총체적 품질경영, 신속한 스피드경영, 자율적 업무집단, 권능확대 조직, 혁신 및 생산성 증대, 핵심역량 찾기 등 여러 가지로 말하고 있다. 우리는 이를 두고 ‘학습조직 만들기’라고 한다. 어떤 용어를 사용하든 간에 이 모든 활동들은 근본적으로 동일한 목표, 즉 조직 내 개개인의 지속적 발전과 조직의 탁월한 경제적 성과를 동시에 달성하려는 동일한 목적의 제각기 다른 측면을 기술하고 있을 뿐이다.
2. 품질향상의 밑거름
지난 수년간 우리의 학습조직 구축 노력이 ‘총체적 품질’ 운동과 매우 밀접한 관계에 있다는 것을 깨달았다. 품질경영을 추구하는 조직들은 특히 ‘학습 역량’을 시도할 가치가 있음을 확신한다.
3. 고객 만족 확보
캐나다의 제록스 복사기 회사는 원거리 통신망을 통하여 자사가 판매한 복사기들을 관리하고 있다가, 만일 고장이 나면 그 복사기 사용자가 미처 문제를 인지하기도 전에 기술자를 보내서 그것을 무상으로 교환해 준다. 고객들의 누적되는 감탄과 이들의 입에서 입으로 전해지는 찬사들은 수백만 달러 어치의 광고효과가 있다고 스스로 평가하고 있다.
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학습조직에 대한 연구 조직에서의 학습조직 전반 연구
Ⅰ. 학습조직의 의의 및 필요성
1. 학습조직의 의의
피터 센지(Peter Senge)에 의하면 학습조직은 조직원들이 진실로 원하는 성과를 달성하도록 지속적으로 역량을 확대시키고, ..
학습조직의 의의와 등장배경 및 종류, 구축환경과 요건, 학습조직 추진사례 학습조직의 의의와 등장배경 및 종류, 구축환경과 요건, 학습조직 추진사례
목차
* 학습조직
Ⅰ. 의의
Ⅱ. 등장배경
1. 급격한 환경변화에 따른 기업의 능력 중시
2. 배우는 문화는 문화의 체질화 필요성
3. ..
[경영전략] 학습조직 [경영전략] 학습조직
학습조직이란 지식창출과 지식이전 ․ 활용이 구성원들의 창조욕구와 주인의식에 의해 지속적으로 이루어지고 그 결과로서 조직 전체 차원에서 총체적인 경쟁역량이 증폭되는 기업, 아울러 구..
조직학습에 대하여 경영조직론상 조직학습에 대한 연구
Ⅰ. 조직 학습의 의의
1. 조직학습의 개념
(1) 조직학습(organization learning) 정의
조직의 환경 적합성을 증대시키기 위해 새로운 지식∙신념∙가치∙능력 등을 탐색∙습득하..
학습조직이론 학습조직이론
Ⅰ. 서 론
조직론과 조직행동론 분야에서 오랫동안 전개되어온 조직학습 연구에 기초를 둔 학습조직 개념은 서구 산업계에서는 90년대 초반부터 이미 유행을 타고 있고, 현재 이에 대한 서적과 연..
학습조직(Learning_Organization) I. 학습조직(Learning Organization)
학습조직에 대한 정의는 학자에 따라, 시대에 따라 변천해 왔다. 그러나 핵심은 기업과 개인의 경쟁력 확보를 위한 조직과 개인의 학습능력의 신장에 있다. 학습조직에 궁극..
학습조직 사회복지행정론 a+ 평가자료이나
참고자료를 경영, 행정의 자료를 사용하였음으로
타과(경영,행정,사회복지,직업재활 등 대부분의 학과의 행정과목)에서
사용시에도 무난합니다.
1. 학습조직의 등장
2. 학습조..
경영조직론상 학습조직 연구 경영조직론상 학습조직 연구
Ⅰ. 학습조직의 개념과 중요성
1. 들어가며
1) 학습
경영조직론상 학습이란 경험이나 지식의 결과로 영속적 행위의 변화/ 혁신을 가져오는 것을 의미한다.
2) 조직학습
조직학습이란..
senge의 학습 조직 이론 senge의 학습 조직 이론
1. 이론의 개요
senge의 학습 조직 이론은 지식 창출과 지식 생산 능력이 기업 경쟁력을 좌우하는 핵심 요인이므로 기업의 성공을 위해서는 끊임없이 배우고 새로운 것을 창출할 수 있는..