[학습 지도안] 3)사회-이동 수단 및 의사소통 수단의 발달과 생활 모습의 변화 관계 유추하기(세안)

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3)사회-이동 수단 및 의사소통 수단의 발달과 생활 모습의 변화 관계 유추하기(세안)
( 사회 )과 교수-학습 과정안

일 시

장 소

대 상
3학년
지도 교생

지도 교사

결재
지도교사
장학위원
교 감

초 등 학 교

I. 단원의 개관

1

단원명
2. 이동과 의사소통

2

단원의 개관

이 단원은 고장생활 속에서 이루어지는 고장 간의 다양한 이동과 의사소통의 필요성을 살펴보고, 그 양상을 파악하도록 하였다. 이를 통해 고장 간의 상호 의존적인 관계가 밀접하게 형성되어 있음을 이해하도록 하였다. 그리고 이동 및 의사소통 발달에 따라 고장 사람들의 생활 모습과 고장 간의 상호 의존 관계가 지속적으로 변화해 왔음을 깨닫게 하는 데 주안점을 두고 있다.
첫째 제재에서는 우리 고장 사람들의 생활 속에서 이용되고 있는 이동과 의사소통 수단의 종류와 그 필요성을 파악하도록 하였다.
둘째 제재에서는 옛날과 오늘날의 이동과 의사소통 수단이 어떻게 발달해 왔는지를 파악하도록 하였다.
셋째 제재에서는 오늘날 이동과 의사소통 수단의 종류와 특징을 이해하고, 이동과 의사소통 수단의 차이에 따라 생활 모습을 파악하도록 하였다.
넷째 제재에서는 이동과 의사소통의 변화에 따른 미래의 생활모습에 대해 예측해 보고, 그 속에서 발생할 수 있는 문제점에 대해서도 살펴보도록 하였다.

3

단원의 목표와 구성

1. 지식이해

• 생활 속에서 이동과 의사소통의 필요성을 이해한다.
• 옛날과 오늘날의 이동과 의사소통 수단의 발달 모습을 이해한다.
• 오늘날의 이동 수단과 의사소통 수단의 종류와 특징을 이해한다.
• 이동과 의사소통 수단의 발달에 따라 발생할 수 있는 문제점을 이해한다.

2. 기능

• 생활 속에서 이동과 의사소통 수단의 이용 사례 및 이유를 조사한다.
• 옛날과 오늘날의 이동과 의사소통 수단이 생활 속에서 활용된 사례를 조사한다.
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