[학습 지도안] 4)사회-여러지역의생활-촌락의 인문환경과 그에 따른 생활 모습

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4)사회-여러지역의생활-촌락의 인문환경과 그에 따른 생활 모습
사회과 교수 - 학습 과정안

단 원
2.여러 지역의 생활
❶촌락의 생활 모습
학습주제
촌락의 인문환경과 그에 따른 생활 모습
일 시

장 소

대 상

수 업 자

결재
일/
지도교사
부장
교감
교감
교장

초 등 학 교

Ⅰ.
단원의 개관

1. 단원 소개

이 단원은 도시와 촌락 지역의 생활 모습을 자연환경과 및 인문 환경과 관련하여 그 특징을 파악하고, 각 지역이 안고 있는 문제점과 그 해결 방안을 알아보기 위한 단원이다.
이를 위하여 촌락 지역의 생활과 관련해서는 자연환경과 산업, 시설, 문화와의 관계를 파악하고, 촌락의 변화와 발전 사례를 살펴본다.
도시 지역의 생활과 관련해서는 도시의 인구, 산업, 문화, 교통 등을 촌락과 비교하여 인문 환경적 특징을 파악하고, 주요 도시의 입지와 자연환경과의 관련성을 탐구한다.
도시와 촌락의 문제와 해결과 관련해서는 도시로의 인구 집중 원인과 이동 양상을 조사를 통해서 살펴보고, 도시와 촌락의 주택, 교통, 환경 문제를 상호 비교를 통해 파악함으로써 도시와 촌락의 문제가 상호 유기적인 관련을 맺고 있기 때문에 문제 해결 역시 상호 보완적 관점에서 협력이 필요함을 인식하도록 한다.

2. 단원의 계열

선수 학습

이 단원의 학습

후속 학습

3학년 2학기
2. 이동과 의사 소통

4학년 2학기
2. 여러 지역의 생활

5학년 1학기
1. 우리나라의 자연환경과 생활
❶생활 속의 이동과 의사소통
❷이동과 의사소통의 발달
❸오늘날의 이동과 의사소통
❹미래의 이동과 의사소통
❶촌락의 생활 모습
❷도시의 생활 모습
❸도시로 모이는 사람들
❹도시와 촌락의 문제와 해결
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