단 원 : 2. 여러 지역의 생활
본시주제 : 촌락의 생활모습(4/15)
대 상 : 4학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
결재일
한국초등학교
가. 단원명 : 2. 여러 지역의 생활
나. 단원의 개관
(1) 단원의 목표
지식․이해
․촌락 지역의 생활 모습을 자연환경과 관련지어 이해한다.
․도시 지역의 생활 모습을 인문환경과 관련지어 이해한다.
․도시로의 인구 집중 현상을 도시의 기능과 관련지어 이해한다.
․인구 이동으로 인한 도시와 촌락의 문제와 해결 방안에 대해서 이해한다.
기능
․촌락 생활 모습을 자연환경과 인문환경의 관련에 따라 분류한다.
․우리나라 도시 분포의 특징을 자연환경과 관련하여 해석한다.
․우리나라 인구 이동의 특징을 조사 활동을 통해서 파악한다.
․촌락과 도시의 문제 해결을 위한 노력의 사례를 다양한 방법으로 찾는다.
가치․태도
․촌락과 도시 간의 상호 의존 관계를 인식하고, 문제 해결을 위해 상호 협력하는 태도를 갖는다.
(2) 학습의 흐름
....
[학습 지도안] 4-2)사회-2.여러지역의 생활-도시의 생활모습(7-15) 4-2)사회-2.여러지역의 생활-도시의 생활모습(7-15)
사회과 교수학습 지도안
단 원 : 2. 여러 지역의 생활
본시주제 : 도시의 생활 모습(7/15)
대 상 : 4학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부..
[학습 지도안] 5-1)사회-2.우리가사는지역-촌락에서 일어나는 일 5-1)사회-2.우리가사는지역-촌락에서 일어나는 일
사회과 교수 ․ 학습 과정안
단 원
2-(2)- 촌락에서 일어나는 일
일 시
장 소
5학년
대 상
지도교사
Ⅰ
단원의 특성
1. 단원
2. 우리가 사는 지역
2
촌락 ..
[학습 지도안] 5-1)사회-2.우리가_사는_지역-촌락이_변하고_있어요 5-1)사회-2.우리가_사는_지역-촌락이_변하고_있어요
사회과 교수학습 지도안
단 원 : Ⅱ. 우리가 사는 지역
본시주제 : 촌락이 변하고 있어요. (14/17)
대 상 : 5학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
..
[학습 지도안] 4)사회-도시의 특징을 촌락과 비교하기(약안) 4)사회-도시의 특징을 촌락과 비교하기(약안)
4학년 ( 사회 )과 본시 수업 과정안
단 원
2.여러 지역의 생활
차 시
7/15
교과서
사회 67-69쪽
사회과 탐구 62-63쪽
본시주제
도시의 특징을 촌락과 비교하기
수..
세계문화유산 - 세계를 통해 본 한국[나와 한국, 그리고 세계] 나와 한국, 그리고 세계
세계를 통해 본 한국
◎ 목 차
○ 마음의 안식처 ‘마을’
○ 유네스코가 선정한 아름다운 마을
- 터키의 사프란볼루 마을
- 일본의 시라카와고 마을
- 한국의 하회 마을
○ 한국 마을의 특..