[특수아동교육] 건강 및 체육영역 개별화교육계획의 이론과 실제
[특수아동교육] 건강 및 체육영역 개별화교육계획의 이론과 실제
건강 및 체육영역 개별화교육계획의 이론과 실제
Ⅰ. 특수학교 건강영역 교육과정
1. 목표
① 기본운동을 이해하고 학습하여 다양한 신체활동을 수행한다.
② 신체활동을 반복적으로 실시하여 체력 및 운동기능을 향상한다.
③ 기본운동능력을 바탕으로 자신을 표현하고 여가활동을 생활화한다.
④ 신체활동, 건강한 생활양식, 사회적 행동 등에 가치를 두고, 건강과 안전에 유의하고 신체활동을 생활 화하는 습관을 가진다.
2. 내용
[표 1] 건강영역 내용체계
Ⅰ단계
Ⅱ단계
Ⅲ단계
기본운동
•움직임의 기초기능 익히기
•여러가지 움직임 수행하기
•움직임과 관련된 태도 지니기
•움직임의 복합기능 익히기
•움직임 양식의 중요요소 이해하기
체력과 운동기능
•움직임을 이용한 체력 기르기
•기능과 관련된 태도 지니기
•체중을 이용한 신체 활동하기
•체력향상을 위한 운동하기
•건강유지 방법 알기
놀이와 게임
•놀이시설물 이용하기
•동작표현하기
•놀이와 관련된 태도 지니기
•간단한 놀이와 게임방법 이해하기
•놀이와 게임의 규칙과 목적을 이해하고 참여하기
•놀이와 게임에서 활용하는 기능과 방법 알기
스포츠
•스포츠 활동에 대해 관심 가지기
•경기에 관한 기본 지식과 규칙 알기
•좋아하는 운동종목 가리기
•올바른 경기관람 태도 익히기
보건과 안전
•신체와 주변 깨끗이 하기
•신체활동에 맞는 여러가지 기능 익히기
•안전에 관한 지식 알기
•주변을 깨끗이 하기
•안전생활 실천하기
1) Ⅰ단계
(1) 기본운동
① 움직임의 기초기능 익히기
ⓐ 신체의 각 부분을 움직인다.
ⓑ 이동하면서 신체를 다양하게 움직인다.
ⓒ 한 장소에서 신체를 다양하게 움직여 본다.
ⓓ 도구를 사용하여 신체활동을 한다.
ⓔ 신체활동에 즐겁게 참여한다.
(2) 체력과 운동기능
① 움직임을 이용한 체력기르기
ⓐ 움직임을 통하여 기본체력을 기른다.
ⓑ 기구를 이용하여 신체활동을 한다.
ⓒ 주어진 조건에 따라 신체활동을 한다.
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Ⅰ. 특수학교 건강영역 교육과정
1. 목표
① 기본운동을 이해하고 학습하여 다양한 신체활동을 수행한다.
② 신체활동을 반복적으로 실시하여 체력 및 운동기능을 향상한다.
③ 기본운동능력을 바탕으로 자신을 표현하고 여가활동을 생활화한다.
④ 신체활동, 건강한 생활양식, 사회적 행동 등에 가치를 두고, 건강과 안전에 유의하고 신체활동을 생활 화하는 습관을 가진다.
2. 내용
[표 1] 건강영역 내용체계
Ⅰ단계
Ⅱ단계
Ⅲ단계
기본운동
•움직임의 기초기능 익히기
•여러가지 움직임 수행하기
•움직임과 관련된 태도 지니기
•움직임의 복합기능 익히기
•움직임 양식의 중요요소 이해하기
체력과 운동기능
•움직임을 이용한 체력 기르기
•기능과 관련된 태도 지니기
•체중을 이용한 신체 활동하기
•체력향상을 위한 운동하기
•건강유지 방법 알기
놀이와 게임
•놀이시설물 이용하기
•동작표현하기
•놀이와 관련된 태도 지니기
•간단한 놀이와 게임방법 이해하기
•놀이와 게임의 규칙과 목적을 이해하고 참여하기
•놀이와 게임에서 활용하는 기능과 방법 알기
스포츠
•스포츠 활동에 대해 관심 가지기
•경기에 관한 기본 지식과 규칙 알기
•좋아하는 운동종목 가리기
•올바른 경기관람 태도 익히기
보건과 안전
•신체와 주변 깨끗이 하기
•신체활동에 맞는 여러가지 기능 익히기
•안전에 관한 지식 알기
•주변을 깨끗이 하기
•안전생활 실천하기
1) Ⅰ단계
(1) 기본운동
① 움직임의 기초기능 익히기
ⓐ 신체의 각 부분을 움직인다.
ⓑ 이동하면서 신체를 다양하게 움직인다.
ⓒ 한 장소에서 신체를 다양하게 움직여 본다.
ⓓ 도구를 사용하여 신체활동을 한다.
ⓔ 신체활동에 즐겁게 참여한다.
(2) 체력과 운동기능
① 움직임을 이용한 체력기르기
ⓐ 움직임을 통하여 기본체력을 기른다.
ⓑ 기구를 이용하여 신체활동을 한다.
ⓒ 주어진 조건에 따라 신체활동을 한다.
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