교수 프로그램의 평가
Outline
0
목차
제 1절 - 교수 프로그램 평가의 개념 및 목적
제 2절 교수 프로그램의 평가모형
제 3절 교수 프로그램의 평가유형
제 4절 평가도구의 제작
Chapter
1
교수 프로그램 평가란
[제1절]
교수 프로그램 평가의 개념 및 목적
교 사
학 생
WHAT
HOW
얼마나 가치있고,
얼마나 학업을 성취했는가
Chapter
1
교수 프로그램 평가란
[제1절]
교수 프로그램 평가의 개념 및 목적
교수-학습 활동과 관련된 자료나 산출물의
장점, 유용성, 가치를 규명하는 절차
Chapter
1
교수 프로그램의 유형
평가의 목적 규준지향 평가, 목표지향 평가
“학생들이 잘 배웠는가”라는 평가 목적에 따라 ‘잘 배웠는지’의 기준을 설정하는 것에 따라 구분.
[제1절-1]
교수 프로그램 평가의 개념
Chapter
1
규준 지향 평가
[제1절-1]
교수 프로그램 평가의 개념
목표 지향 평가
규준 집단에서 비교
상대적 평가
“어느 정도 성취했는가
개인차 인정
미리 선정된 목표(준거)에 따라 평가
절대적 평가
“무엇을 성취했는가
개인차이는 교육의 누적된 실패
Chapter
1
평가의 대상 “학생들이 무엇으로 어떻게 배웠는가”
프로그램 평가 : 서비스를 지속적으로 제공하는 교육 활동과 교육 과정
자료-산출물 평가 : 물리적 자료의 장점과 가치
[제1절-1]
교수 프로그램 평가의 개념
Chapter
1
교수-학습 활동과 결과의 가치를 판단하기 위함
준거지향 평가의 목적 : 학습활동 전에 설정한 목표에 따라 얼마나 성공적으로 교수-학습이 이루어 졌는지 판단
형성 평가의 목적 : 교수-학습 과정 중에 교수 프로그램이 적절하게 진행(개발)되고 있는지 판단하고, 단점을 수정 보완함
총괄 평가의 목적 : 교수-학습 활동을 마친후, 학습 내용에 대한 학업 성취가 얼마만큼 달성되었나를 평가
[제1절-2]
교수 프로그램 평가의 목적
34%
....
교수 프로그램 교수 프로그램의 평가
Outline
0
목차
제 1절 - 교수 프로그램 평가의 개념 및 목적
제 2절 교수 프로그램의 평가모형
제 3절 교수 프로그램의 평가유형
제 4절 평가도구의 제작
Chapter
1
교수 프로..
사회복지 프로그램 평가의 유형 사회복지 프로그램 평가의 유형
사회복지조직에 있어서의 평가는 여러 유형으로 구분되며 그에 따른 평가방법도 달라지게 된다. 황성철 등(2005: 294-297)은 사회복지평가를 평가주체, 평가 대상, 접근방법 등에 ..
교수적합화 교수 적합화
I.교수 적합화 개념
교수 내용과 자료
그리고 모든 학생에게 이로운 교육이 되려면 수업 과정, 즉 교육 내용 ․ 방법 ․평가 등을 수정해야 하는데, 이것이 곧 교수 적합화 과정이다.
1단계 : 같은 과제..
이화여대 유아교육 학업계획서 대학원에서 제공되는 세미나와 연구지도, 실습기반 프로젝트를 활용하여 유아의 발달 특성과 학습경험을 분석하고, 효과적인 교수 전략과 프로그램 설계 방법을 연구하며 학문적 성과를 도출하고자 합니다.
궁극적..
교육,교육시장,교육방법,교수설계모형 교육방법 및 교육공학
(1) ADDIE 모형
교수체제개발 모형이란 효율적이고 효과적인 교수체제를 개발하기 위해서 이에 관련되는 주요 요소들과 그 요소들 간의 관계를 중심으로 개발 과정 및 절차를 도식화하여 ..
영어의 이해 - 영어교수방법, 언어학과 심리학의 발달과정, CLT란 영어의 이해 - 영어교수방법, 언어학과 심리학의 발달과정, CLT란
☞ 영어교수방법
1. 영어교수방법의 특징
영어교수방법에는 대안적 접근 방법 혹은 최근의 의사소통적 접근 방법 등 너무 다양해 그 특징을 모두 ..
수업개선을 위한 수행평가 실행연구 수업개선을 위한 수행평가 실행연구
- 질적 수행평가 개발을 위한 실행연구 -
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 수행평가를 위한 프로그램 개발과
적용
1. 프로그램 개발
2. 프로그램 실행
3. ..
이화여대 대학원 유아교육 학업계획서 대학원 과정에서는 현장 경험을 기반으로, 유아의 발달 특성과 교육활동 간 상호작용을 분석하고, 효 과적인 교수 전략과 프로그램 설계 방법을 연구하며, 학문적 성과를 도출하고자 합니다.
궁극적으로 대학원 과..