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백 남 운
▷ 목 차 ◁
1. 들어가며
2. 역사관과 역사인식
3. 한국사 발전단계론의 구성
4. 사학사적 의의와 한계
5. 나오며
6. 참고문헌
1. 들어가며
맑스주의 역사학의 개척자, 사회경제사학을 무기로 일제의 식민주의 역사학에 맞서 싸운 사람, 한국 사회경제사 연구의 선구자, 그가 바로 『조선사회경제사』의 백남운이다. 그는 신채호와 함께 식민주의 역사학에 정면으로 도전하여 그 허구성을 극복한 역사학자이지만, 그와 동시에 그동안 남․북의 이데올로기 차이로 인해 우리에게 쉽게 다가올 수 없었던 역사학자이기도 했다. 그렇다면 백남운의 역사관은 어떠하였는가 그리고 그가 제창한 역사란 어떤 것인가 본고에서는 이러한 그의 삶과 역사인식, 그리고 사학사적 의의에 대해 알아보고자 한다.
2. 역사관과 역사인식
백남운은 무엇보다도 일제의의 식민지배에 대해 적극적인 '갱생의 길'을 모색하여 민족해방에 이바지하는, 학문의 실천적 역할을 중시하였다. 이러한 의미에서 그는 한국사 연구의 당면목표는 민족사에 대한 자기비판을 수행하는 실천적인 역사학에 있다고 주장하고, 이에 대한 자신의 역사관과 방법론을 『조선사회경제사』를 통해 제시하였다. 그는 당시 일반화된 한국사 인식을 역사의 보편적 발전을 인정하지 않는 특수사관으로 파악하고, 이를 자본주의에 기초한 부르주아 역사학의 공통된 본질로 보았다.1)1) 즉, 역사에서의 우연성을 중요시하고 역사의 원동력을 자유의사(自由意思)에서 구하는 관념론적 입장과 역사적 사실을 특수적으로 관찰하는 실증주의 방법론 등이 특수사관의 기본 특질이었다.
....
동암 백남운
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백남운의 역사인식과 현실인식
<목 차>
0. 프롤로그
1. <<조선사회경제사>> <<조선봉건사회경제사(上)>>이 갖는 의미
2. 백남운의 역사관 형성과정 - ..
백남운과 배성룡의 사상 비교 백남운과 배성룡의 사상 비교
1. 백남운의 지적성숙 과정과 연합성 민주주의
백남운의 젊은 시절을 보면 수원 농림학교를 졸업한 뒤 강화에서 교편생활을 시작하기까지는 계몽주의 우파적 성향이 짙었다. 그러나..
[한국경제사] 우리민족의 원시부족국가 형성과 그 생산력에 관한 연구 부족국가 : 원시사회에서 고대국가로 전환하는 과도기적인 단계에 나타난 국가형태를 일컫는 개념.
19세기 말 L.H.모건은 원시사회가 씨족 ·포족(胞族) ·부족 ·부족동맹으로 발전한다는 학설을 제기하였다. 그 결..
헌법의 문제점에 대하여
국가 성립 이론
1.부족국가 부족 연맹체론
19세기 말 유럽의 메일․몰간 에 의해 사용되었다. 이들은 원초적인 국가형태의 밑바탕에 있는 친족, 씨족과 같은 혈연집단의 구조에 주목하되 혈연적인 구조와 기능에..
맑스주의사학
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제출일자 :
마르크스주의 사학
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
ⅰ. 백남운
ⅱ. 이청원
ⅲ. 전석담
Ⅲ. 결 론
# 참고문헌
Ⅰ. 서 론
민족문..
이병도
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이 병 도
- 목 차 -
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 생 애
Ⅲ. 국사관
Ⅳ. 국사연구
ⅰ. 고대사 연구
ⅱ. 고려 ․ 조선시대 연구
Ⅴ. 사학사적 위치
Ⅵ. 나오며
Ⅶ. 참고문헌..
유물사관의 수용 唯物史觀의 受容
Ⅰ. 韓國近代史學의 傳統
이른바 식민사학이 그 지배 목적을 뒷받침하기 위해 우리 역사를 왜곡하고 있던 일제 시대에 있어서 그 식민사론에 적극적으로 대항하고 이를 극복하려는 과정으로서 ..
9급공무원시험대비 국사핵심요약정리 요약1. 한국사의 이해
요약2. 선사 시대의 유물․ 유적
요약3. 선사 시대의 생활
요약4. 신석기 시대의 토기
요약5. 청동기 시대의 사회 변화
요약6. 고조선 건국과 발전
요약7. 원시신앙
요약8. 여러 나라의 성장 ..
한국사 시대구분 Ⅰ. 시대 구분론
1. 시대 구분의 의의
인류의 역사는 대단히 하고 긴 시간의 변화 과정이라 일목요연하게 파악하기 어렵다. 이 때문에 역사의 발전 과정이나 시대적 특색을 파악하기 위해서는 일정한 기준에 의해..
한국사의시대구분의문제 한국사의 시대구분의 문제
(1) 시대구분론의 전개 과정
시대구분 논의가 본격적으로 시작된 것은 1930년대 마르크스주의 역사학자 백남운이 식민주의 사학의 정체성이론 비판하여 한국사에 고대노예제사회, 아시..