수수께끼는 일단 호기심과 웃음을 준다. 자기들이 이미 생각하고 있는 것을 쉽게 얘기하고 또 생각지도 않은 엉뚱한 해답이 만들어지는 과정에서 부담없이 즐길 수 있는 것이다. 수수께끼는 무엇보다도 대화를 시작할 수 있는 부담 없는 여건을 만들어 주는 데 있다. 말하기 듣기 능력이 부족한 아이들이라도 일단 호기심을 갖고 참여함으로 자연스럽게 말하기 듣기 능력이 신장된다. 또한 자기가 수수께끼의 답을 생각하고 만드는 과정에서 생각의 확산을 가져올 수 있다.
머리를 때려야만 칭찬받는 것은(망치)
앉으면 높아지고 서면 낮아지는 것은(천장)
안내양 세 명이 모여서 만드는 것은(세차장)
벼락을 무서워하지 않는 것은(피뢰침)
소나무 숲에 다섯 갈래가 난 길은(오솔길)
사람들이 가장 가기 싫어하는 길은(저승길)
불을 일으키는 비는(성냥개비)
닭이 열 받으면 어떻게 되나(후라이치킨)
병아리들이 애용하는 약은(삐약삐약)
세상에서 제일 큰 나무는(오리나무-2㎞ 나무)
소금을 비싸게 파는 방법은(소와 금을 나누어 판다)
사람들이 가장 많이 내는 소리는(숨소리)
세균들 중에서 가장 계급이 높은 것은(대장균)
올챙이는 밤에 알을 낳을까 낮에 낳을까(낳지 않는다)
정전이 되었을 때 텔레비전을 보는 방법은(성냥을 켠다)
서울에서 부산을 향해 시속 200㎞로 달리는 차가 1시간 후에 간 곳은(경찰서-속도위반)
소를 송아지로 만드는 방법은(소를 팔아 송아지를 산다)
쓰레기통에 뚜껑이 달린 이유는(먼지 들어가는 것을 막으려고)
학생들이 가장 좋아하는 동네는(방학동)
속담 중 가장 큰 거짓말은(뒤로 넘어져도 코가 깨진다)
운전자들이 꼭 배워야 할 춤은(우선멈춤)
가장 무서운 놀이판은(이판사판)
웃는 사람이 읽는 글은(싱글벙글, 방글방글)
속이 끓어오르는 사람이 쓴 글은(부글부글)
알파벳트는 몇 글자인가(4글자)
용 2마리가 서로 죽도록 싸우는 모습을 5글자로 나타내면(용용죽 겠지)
해가 없으면 어떻게 될까 세 글자로 나타내면(못말려)
날마다 떼돈을 버는 사람은(목욕탕 주인)
바가지요금을 받아도 아무도 나무라지 않는 사람은(바가지 장사)
손님이 깍아달라는 대로 다 깍아주는 사람은(이발사)
장님과 권투선수가 싸우면 누가 이길까 장님(뵈는 게 없어서)
소방수와 장님이 싸우면 누가 이길까 소방수(물불 안가리니까)
소방수와 할아버지가 싸우면 누가 이길까 할아버지(막가는 인생
☆÷2= (별꼴이 반쪽)
00☆☆= (영영 이별)
수수께끼플롯,탈무드,영화의이해 수수께끼 플롯
서론
수수께끼란
스핑크스와 수수께끼
탈무드- 성경
투란도트
한국 전래동화
셜록홈즈
천사와 악마
페르마의 밀실
라쇼몽
그리고 오늘
본론
123
결론
수수께끼는 앞으로 어떻게 될까
서론
수수께..
문화의 수수께끼를 읽고
『문화의 수수께끼』를 읽고
<생활 양식의 과학적 객관화에 관한 제언>
▶들어가기에 앞서
....
[학습 지도안] 2)국어-7. 따뜻한 눈길로 - 수수께끼 놀이 하기 2)국어-7. 따뜻한 눈길로 - 수수께끼 놀이 하기
결재
지도교사
협력교사
(국어)과 교수-학습 과정안
초등학교 2 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
7. 따뜻한 눈길로
교과서
읽기 (2/4 )차시
학습형태
..
[학습 지도안] 2)국어-따뜻한 눈길로-수수께끼 문제를 만드는 방법 2)국어-따뜻한 눈길로-수수께끼 문제를 만드는 방법
( 국어 )과 교수·학습 과정안
지도교사
연구부장
교감
교장
교 과
국 어 (듣기 · 말하기)
단 원
7. 따뜻한 눈길로
학습주제
(차시)
수수께끼 문제를 만드는 ..
[교수학습 지도안] 2)국어-따뜻한 눈길로-수수께끼 문제를 만드는 방법 2)국어-따뜻한 눈길로-수수께끼 문제를 만드는 방법
( 국어 )과 교수·학습 과정안
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단 원
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(차시)
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[학습 지도안] 2)국어-따뜻한 눈길로-수수께끼 문제를 만드는 방법(세안) 2)국어-따뜻한 눈길로-수수께끼 문제를 만드는 방법(세안)
( 국어 )과 교수·학습 과정안
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단 원
7. 따뜻한 눈길로
학습주제
(차시)
수수께끼 문..