그리고 오늘
본론
123
결론
수수께끼는 앞으로 어떻게 될까
서론
수수께끼란
다.
[]
수수께끼란
다.
[]
어떤 사물에 대하여 바로 말하지 않고
빗대어 말하여 알아맞히는 놀이
사전적 의미
수수께끼 플롯
호기심
문제해결
행복, 희열
인간은 유희를 통해
문화를 발전시키는 동물이다
본론
‘오이디푸스’이야기에서 기원을 찾음
신이나 도깨비, 괴물들의 영역
단선적인 이야기의 형식
123
아침에는 네발, 점심은 두발, 저녁은 세발인 동물열 길 앞은 내다 보면서, 한 치 앞은 내다 보지 못하는 것먹어도 먹어도 배가 고픈 짐승, 동족으로 배를 채우도 제 살마저 깎아먹는 짐승은 무엇인가
사람
Q.
A
1. 얼굴이 지저분한 사람2. 얼굴이 깨끗한 사람3. 모두 씻는다.
Q.
A
두 명이 굴뚝 청소를 하고 나왔다.한 명의 얼굴은 검은 먼지가 가득하고,다른 한 명의 얼굴은 깨끗하다.누가 얼굴을 씻을까
1. 희망2. 피3. 투란도트
Q.
A
1. 어두운 밤을 가르며 무지개 빛으로 날아다니는 환상. 모두가 갈망하는 환상. 밤마다 새롭게 태어나고 아침이 되면 죽는다. 2.불꽃을 닮았으나 불꽃은 아니며, 생명을 잃으면 차가워진다.정복을 꿈꾸면 타오르고 그 색은 석양처럼 빨갛다. 3.그대에게 불을 주며 그 불을 얼게 하는 얼음이다. 이것이 그대에게 자유를 허락하면 이것은 그대를 노예로 만들고, 이것이 그대를 노예로 인정하면 그대는 왕이 된다.
청년의 경험
비비적 비비적 새끼 서 발, 동이 하나, 쌀 한 말, 죽은 색시 하나, 양상이 버덩이 사냥하는 게 뭐요”
Q.
A
수수께끼 플롯의 특징
로널드 B.토비아스의 수수께끼 점검사항
....
[학습 지도안] 2-2)듣말-4.마음을 주고받으며-끝말잇기 놀이(1차시) 2-2)듣말-4.마음을 주고받으며-끝말잇기 놀이(1차시)
국어과 교수학습 지도안
단 원 : 4. 마음을 주고 받으며 (듣기․말하기)
본시주제 : ‘끝말잇기 놀이’ 알아보기(1/4)
대 상 : 2학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 ..
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