사건으로 보는 옛이야기 중간고사

리포트 > 교육학 10페이지

옆에서 먹고 있던 00가죽을 흘리자 00이가 "선생님 * *가 흘렸어요"라고 말한다. 줄을 계속 당기며 ʻʻ 이렇게 있다가 누워야 하는 거야. ʼʼ하고 * *에게 이야기하자 뒤에 있는 친구에게도 00의 말을 전달한다. 교..

00, 친구, 교사, 말, 가다, 보다, 늘다, 선생님, 이야기, 손, 놀이, 모양, 카드, 보이다, 노래, 모습, 하자, 들다, 위, 앉다

앱경영 시대가 온다

리포트 > 공학/기술 2페이지

[앱경영 시대가 온다] 아침에 스마트폰의 알람 앱의 소리를 들으며 눈을 뜬다. 일어나서 스마트폰으로 새로 나온 뉴스와 오늘의 날씨를 확인한다. 회사에 출근하며 스마트폰을 통해 친구들의 트위터와 새로 온 ..

진주귀고리를 한 소녀

리포트 > 독후감/서평 2페이지

진주귀고리를 한 소녀 네덜란드의 화가 요하네스 페르메이르(요하네스 베르메르)의 그림 진주 귀고리를 한 소녀는 누구나 한 번쯤은 본적이 있는 그림일 것이다. 북유럽의 모나리자라고 불리는 이 그림은 요하네..

오페라의유령

리포트 > 독후감/서평 2페이지

'오페라의 유령' - 가스통르루 오페라의 유령이라고 해서.. 좀 신비로운 소설이 아닌가 싶었다. 처음에는 유령이 사람을 해치는 은근히 공포스러운 이야기가 펼쳐진다. 하지만 중간쯤에 라울의 총을 맞고 피를 흘..

독후감, 감상문

이야기를 통한 설교 방법(1)

리포트 > 인문/어학 15페이지

창조적인 설교를 위한 방법론(5) 이야기를 통한 설교 방법: 서사설교(1) 김 운 용 (장신대 교수, 예배/설교학) 인간 삶과 이야기 쟌 도미닉 크로산은 물고기가 물에서 사는 것과 같이 사람은 이야기 속에서 살..

인문, 어학

적응일지 영아- 만 0세 10명

리포트 > 교육학 10페이지

다른 반교실에도 관심을 보이고 교살 입구에서 기웃거리는 모습을 보였음. 자동차 놀잇감을 가지고 놀이하였으며 가끔씩 엄마를 확인하는 모습을 보임 엄마가 잠시 자리를 비우려고 하자 졸졸 따라가며 떨어지려 ..

엄마, 놀, 잇다, 모습, 감, 놀이, 보이다, 교사, 친구, 가지, 탐색, 먹다, 웃다, 보이, 보임, 자다, 손, 들다, 보고, 쳐다보다

만1세 원아 -적응일지 10명

리포트 > 교육학 10페이지

어머니와 함께 보육실에서 놀잇감을 탐색하며 교사, 엄마와 놀이를 경험하였음. 엄마에게 있지 않고 놀잇감을 탐색하며 놀이에 적극적이며 교사와의 몰이를 시도하였음. 어머니와 함께 등원하여 놀이하면서 점점 ..

모습, 놀이, 엄마, 감, 놀, 잇다, 교사, 보이, 보이다, 탐색, 관심, 친구, 먹다, 곳, 보육, 식사, 실, 보임, 등원, 함

적응일지 영아- 만 1세 5명

리포트 > 교육학 5페이지

교사, 엄마와 놀이를 경험함. 엄마에게만 있지 않고 주변을 탐색하며 놀잇감을 선택하여 주도적인 놀이를 하여 봄 어머니와 오전 간식을 함께 먹어봄.어머니와 함께 보육실에 있어서 그런지 편안하게 놀잇감을 탐..

엄마, 감, 놀이, 모습, 놀, 잇다, 탐색, 보이, 관심, 곳, 보이다, 교사, 보육, 실, 보임, 먹다, 꺼내다, 품, 친구, 식사

0세 1학기 2학기 발달평가 6명

리포트 > 교육학 12페이지

반복되는 소리 자극에 반응해 움직임의 변화를 보인다. 소리 자극이 있을 때 눈을 깜빡이거나 움직임을 멈추는 반응을 보인다. 반복되는 자극에 점차 안정된 반응을 보인다. 소리 자극에 반응해 잠시 움직임을 멈..

반응, 교사, 소리, 안정, 움직임, 자극, 신체, 보이다, 몸, 상태, 입, 나타나다, 울음, 영역, 수유, 감각, 빨다, 행동, 반복, 관찰

만 0세 1학기 2학기 발달평가 6명 실제 현장 사례

리포트 > 교육학 12페이지

반복되는 소리 자극에 반응해 움직임의 변화를 보인다. 소리 자극이 있을 때 눈을 깜빡이거나 움직임을 멈추는 반응을 보인다. 반복되는 자극에 점차 안정된 반응을 보인다. 소리 자극에 반응해 잠시 움직임을 멈..

반응, 교사, 소리, 안정, 움직임, 자극, 신체, 보이다, 몸, 상태, 입, 나타나다, 울음, 영역, 수유, 감각, 빨다, 행동, 반복, 관찰

0세 1학기 발달평가 6명

리포트 > 교육학 6페이지

반복되는 소리 자극에 반응해 움직임의 변화를 보인다. 신체 자극 후에는 움직임이 점차 줄어들며 안정된 상태로 전환된다. 소리 자극이 있을 때 눈을 깜빡이거나 움직임을 멈추는 반응을 보인다. 온도 변화나 접..

반응, 움직임, 안정, 교사, 소리, 자극, 상태, 나타나다, 신체, 보이다, 움직이다, 돌보다, 입, 감각, 얼굴, 수유, 몸, 울음, 시선, 점차

2세 1학기 발달평가 12명

리포트 > 교육학 12페이지

식사시간에 교사가 제공한 음식을 손으로 집어먹으려는 모습을 보인다. 음식이 손에 묻으면 손을 바라보거나 교사를 쳐다보며 반응한다. 식사시간에 음식을 바라보다가 손으로 집어먹으려는 모습을 보인다. 식사시..

손, 교사, 활동, 반응, 놀이, 표현, 보이다, 바라보다, 통해, 앉다, 모습, 이동, 행동, 영역, 점차, 소리, 음식, 경험, 반복, 말

만 1세 1학기 2학기 11명

리포트 > 교육학 22페이지

교사 및 또래와의 관계 형성에서도 안정적인 반응을 보이며, 다양한 활동에 흥미를 가지고 참여하는 모습이 관찰됩니다. 리듬 있는 음악이나 반복되는 소리에 민감하게 반응하며, 몸을 흔들거나 손으로 리듬을 표..

손, 반응, 표현, 교사, 모습, 나타나다, 행동, 활동, 탐색, 관찰, 보이다, 안정, 자연, 다양하다, 소리, 자주, 반복, 몸, 장난감, 발달

적용 만 0세 2학기 발달평가 6명

리포트 > 교육학 6페이지

소리나 움직임이 있을 때 몸 전체를 사용해 반응한다. 반복되는 소리 자극에 익숙해진 반응을 보인다. 감각자극에 신체 움직임으로 반응한다. 반복되는 환경자극에 점차 안정된 반응을 보인다. 소리나 시각 자극이..

반응, 소리, 교사, 안정, 움직임, 신체, 몸, 영역, 자세, 보이다, 자극, 반복, 빨다, 울음, 행동, 입, 줄어들다, 수유, 감각, 주변

0세 2학기 발달평가 6명

리포트 > 교육학 6페이지

소리나 움직임이 있을 때 몸 전체를 사용해 반응한다. 반복되는 소리 자극에 익숙해진 반응을 보인다. 감각자극에 신체 움직임으로 반응한다. 반복되는 환경자극에 점차 안정된 반응을 보인다. 소리나 시각 자극이..

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