리포트 > 인문/어학 3페이지
유학사상 report
[KBS의 인물현대사 (마지막 선비 - 심산 김창숙) 편을 보고]
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KBS의 인물현대사 (마지막 선비 - 심산 김창숙) 편을 봤다.
나는 성균관대를 다니고 있다. 그리고 ‘성균관대의 건학자는 심산..
리포트 > 독후감/서평 6페이지
[한중록 (최신 언어로 읽기 쉽게 번역한 뉴에디트 완역판, 책 읽어드립니다)]라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점, 시사점 등..
리포트 > 인문/어학 4페이지
민족과 국가를 넘어 동북공정을 바라보기
- 일원적 역사체제의 해체와 동아시아 주체의 역사조망을 중심으로 -
- 목 차 -
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 민족과 국가, 그리고 역사의 서술
Ⅲ. ‘국사’와 ‘역사주권’을 넘어서
Ⅳ. ..
리포트 > 독후감/서평 4페이지
건국․외교․민주의 선구자 장면
서론
이 책을 읽기 전까지 나의 좁은 역사적 식견은 제 2공화국은 최규하처럼 윤보선이라는 인물이 잠시 위임되어 이승만대통령과 박정희대통령의 빈 공간을 채워주는 역할을 했던..
리포트 > 인문/어학 209페이지
학습자료
故事成語
PENIEL高等學校
목 차
가정맹어호(苛政猛於虎) 1
각주구검(刻舟求劍) 2
간담상조(肝膽相照) 3
건곤일척(乾坤一擲) 4
걸해골(乞骸骨) 5
격물치지(格物致知) 6
견토지쟁(犬免之爭) 7
경원(敬遠..
리포트 > 독후감/서평 2페이지
남한산성을 읽고
많은 책 목록 중 ‘남한산성’을 선택한 이유는 전부터 광해군과 인조에 관심이 있었다. 광해군은 참 알 수 없는 왕 같다. 광해군이 재위 중에는 명을 따르는 사대부들의 비판을 받았지만 현재에는..
리포트 > 사회과학 3페이지
한국 선사고고학 논문 요약 및 비평
‘신석기시대 생계방식의 변천과 남부 내륙지역 농경의 개시 ’
신석기 시대상으로 출토된 많은 패총들로 인해 그 당시 한반도에서는 활발할 어로생활이 있었다는 것과 그 외 ..
리포트 > 교육학 38페이지
정부자료입니다.
영상매체를 활용한
보훈교육 교수-학습 지도방안
- 중학교 창의적 재량활동 시간을 중심으로 -
장세면 천안 북중학교(가작)
제1장 서론/ 459
제2장 영상매체를 활용한 학습지도의 이론적 ..
리포트 > 독후감/서평 3페이지
[독후감] ‘국화와 칼’을 읽고
『근대 일본』을 접하면서 든 이 책의 첫 느낌은 ‘어른을 위한 역사책’이라는 것이다. 본인과 같이 고등학교를 졸업한지 1년 남짓 밖에 되지 않은 대학 초년생에게 있어 이 얇디 얇..
초중고 생활/교육 > 독후감/감상문 2페이지
삼국유사를 펼쳐 읽었을 때 처음으로 궁금한 것이 있었다. 고등학교 국사 시간에 ‘말갈은 고구려의 후예 대조영이 세운 것인데, 주지배층은 고구려 유민이었고, 피지배층은 말갈인이었다.’라고 배웠다. 그런데, ..
리포트 > 공학/기술 24페이지
장소성에 관한 논문들은 도시화된 상업공간으로 활성화 된 장소( 홍대지역, 삼청동, 대학로, 인사동....)에 대한 장소성에 대한 연구가 대부분이다. 이번 구룡령 옛길 답사를 계기로 기존 장소성에 대한 연구의 대..
리포트 > 교육학 13페이지
해인에 이르는 길
(선(禪)과 21C교육)
▣목차▣
서론 1. 주제 설정과 답사지 결정
2. 해인사에서의 하루
3. 해인사 소개
본론 1. 강원과 선원에서의 교육
- (인터뷰 형식)
2. 선(禅)이란 무엇인가 -Ⅰ
3. 선(..
리포트 > 인문/어학 8페이지
인터넷을 통한 국내 고문헌(古文獻)의 서비스 현황과 활용
□ 목 차 □
Ⅰ. 서언
Ⅱ. 고문헌 디지털화의 필요성과 그 방법
Ⅲ. 국내 고문헌의 서비스 현황
1. 국립중앙도서관
2. 서울대학교 규장각
3. 성균관대..
문화예술 > 기행/답사 11페이지
♣ 늦가을의 향기와 전설이 있는 곳
- 영주 부석사를 찾아서
- 목 차 -
Ⅰ. 답사를 시작하기에 앞서
Ⅱ. 답사를 시작하며
1. 부석사의 역사
2. 부석사 찾아가는 길
3. 완벽한 조화와 아름다움-무량수전 (국보 제18..
리포트 > 인문/어학 5페이지
‘문화로 보면 역사가 달라진다’를 읽고
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
① 신문화사가 걸어온 길
② 두껍게 읽기
③ 다르게 읽기
④ 작은 것을 통해 읽기
⑤ 깨뜨리기
⑥ 문화로 본 역사의 전망
Ⅲ. 결 ..