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(검색결과 약 21,612개 중 64페이지)
[교수학습 지도안] 1)수학-몇 시인지 알기 (세안)
리포트 > 교육학    11페이지 
1)수학-몇 시인지 알기 (세안) 1학년 대표수업 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 1학년 지도 교생 지도 교사 초 등 학 교 1. 단원 : 5단원. 시계 2. 단원의 개관 초등학교 과정에서 처음으로 시각에 대..
수학 - 수와 식에 대하여
리포트 > 자연과학    4페이지 
수와 식에 대하여 1. 이항연산과 실수의 대소 관계y ◈ 이항연산 : 집합 의 두 원소 에 대하여 ① 일 때, 는 연산 에 대하여 닫혀 있다고 한다. ② 일 때, 를 항등원이라 한다. ③ 일 때, 를의 역원이라 한다. ◈ 실..
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리포트 > 경영/경제    23페이지 
교과서에서 찾아본 Piaget의 심리학 - 목 차 - 1. 들어가기 2. piaget의 인지발달 이론 3. piaget의 이론이 초등 수학 교육에 주는 시사점 4. 교과서에서 찾아볼 수 있는 Piaget의 이론 5. 마치기 6. 참고..
[학습 지도안] 4)수학-소수-분모가 100인 분수를 통하여 소수 두 자리 수를 이해하기
리포트 > 교육학    10페이지 
4)수학-소수-분모가 100인 분수를 통하여 소수 두 자리 수를 이해하기 1. 단원 전개 계획 가. 단원 선정의 배경 이 단원에서는 3학년에서 학습한 소수의 개념을 바탕으로 분모가 100인 분수를 통하여 소수 두 ..
[학습 지도안] 4)수학-분수-대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 나타낼 수 있어요(중안)
리포트 > 교육학    6페이지 
4)수학-분수-대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 나타낼 수 있어요(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 수 학[4-3])과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 6. 분수 교과서 P.98~99 (3/4) 학습형태 전체..
[학습 지도안] 6-1)수학-비례식-비례식을 이용하여 문제 풀기
리포트 > 교육학    13페이지 
6-1)수학-비례식-비례식을 이용하여 문제 풀기 Ⅰ. 단원의 개관 1. 단원 소개 이 단원에서는 비의 값이 같은 두 생활 장면으로부터 두 비를 제시하여 이 두 비의 비의 값이 같음을 확인해 보고, 이 두 비를 등식..
[학습 지도안] 6)수학-(소수)÷ (분수), (분수)÷ (소수) 계산 원리 알기 (세안)
리포트 > 교육학    9페이지 
6)수학-(소수)÷ (분수), (분수)÷ (소수) 계산 원리 알기 (세안) 1. 단원명 5. 분수와 소수의 계산 (1) (소수)÷(분수)를 알아봅시다. (2) (분수)÷(소수)를 알아봅시다. 2. 단원의 개관 4-가 단계에서는 자연..
[학습 지도안] 4)수학-6. 분수 - 분모가 같은 분수의 크기 비교하기
리포트 > 교육학    5페이지 
4)수학-6. 분수 - 분모가 같은 분수의 크기 비교하기 결재 지도교사 협력교사 ( 수 학 )과 교수-학습 과정안 초등학교 4학년 지도교사 : 수 업 일 수업자 단 원 6. 분수 교과서 100~101쪽( 4/7 )차시 학습형..
수학교육 철학 중 구성주의
리포트 > 교육학    4페이지 
수학교육 철학 중 구성주의(constructivism) 연구 1. 구성주의의 교육 심리학적 배경 교육 심리학의 다양한 부분 중에서, 인간 발달에 대한 연구는 교육의 효과를 위한 아동의 이해와 인간의 행동을 이해하기 위..
영재학급협력학교참여동의서
서식 > 학교서식    1페이지 
영재학급 협력학교 참여 동의서 2004년도 영재교육기관(영재학급, 영재교육원)설치 운영 계획(과인 8222-1111)호에 의거 2004학년도 부산제일초등학교에 설치 예정인 수학 영재학급 운영에 협력학교로 참여하고..
수강료영수증
서식 > 학교서식    1페이지 
수강료영수증 월분 납부자성명 수강기간 20 년월일~ 20 년월일 납부명세 국어 영어 수학 과학 기타 합계 위와 같이 영수합니다 20 년월일 관인○○: (인) 교육상담 T. ○○○-○○○○ 수강료영..
[독후감][서평] 미적분의 쓸모
리포트 > 독후감/서평    8페이지 
미적분이 세상을 이해하는 하나의 도구이며, 문제 해결에 있어서 강력한 역할을 한다는 사실을 체험하고 싶었다. 미적분의 쓸모』는 미적분학이 단순한 수학 공식이 아니라 현실세계의 다양한 문제를 이해하고 해..
미적분, 수학, 이해, 문제, 통해, 해결, 변화, , 계산, , 되어다, 미적분학, 분석, 개념, , 미분, 단순하다, 대한, 누적, 필수
유아의 인성과 창의성을 기르기 위해 어떤 교수학습방법
리포트 > 교육학    3페이지 
유아의 인성과 창의성을 기르기 위해 어떤 교수학습방법을 사용하는 것이 좋을까요 1) 이야기책을 통한 수학학습 계획 교사가 학습을 계획할 때 주제를 선정하고 주제와 관련된 개념이나 의도하는 학습목적을 작..
[학습 지도안] 5)수학-평면도형의 넓이-평행사변형의 넓이를 구할 수 있어요(중안)
리포트 > 교육학    4페이지 
5)수학-평면도형의 넓이-평행사변형의 넓이를 구할 수 있어요(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 수 학 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 7. 평면도형의 넓이 교과서 P.96~98 (1/2) 학습형태 전체학..
비고츠키의 수학 학습 심리학
리포트 > 자연과학    3페이지 
비고츠키의 수학 학습 심리학 ◆근접 발달 영역의 의미 ①비고츠키는 지식이란 한 사회 집단에 누적된 역사적, 문화적 형태로 존재하기 때문에 다른 구성원들과의 사회적 상호 작용에 의해 재구성되며, 학습 또한 이..
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