1. 단원 소개
이 단원에서는 비의 값이 같은 두 생활 장면으로부터 두 비를 제시하여 이 두 비의 비의 값이 같음을 확인해 보고, 이 두 비를 등식으로 나타내어 비례식의 개념을 이해하게 한다. 또, 두 수의 비에서 전항과 후항을 할고, 비의 전항과 후항에 0이 아닌 같은 수를 곱하거나 나누어도 비의 값이 같다는 비의 성질을 발견하도록 하며, 이를 이용하여 비를 가장 작은 자연수의 비로 나타내도록 한다. 그리고 비례식에서 외항과 내항을 알게 하고, 외항의 곱과 내항의 곱이 같다는 비례식의 성질을 발견하도록 하며, 이를 이용하여 미지항이 있는 비례식에서 미지항의 값을 구할 수 있도록 한다. 또, 생활 장면에서 비례식이 적용되는 문제를 해결하도록 지도한다.
2. 단원의 계열
선수 학습
이 단원의 학습
후속 학습
[ 이전 단계 ]
• 분수, 소수
• 분수, 소수의 곱셈과 나눗셈
[ 5 - 2 ]
•비, 비의 값, 비율,
백분율, 할푼리,
비율로 비교하는 양 구하기
[ 6 - 1 ]
• 분수와 소수의 관계, 크기 비교
• 비율그래프
[ 6 - 1 ]
• 비례식 알아보기
• 비의 성질 알아보기
• 가장 작은 자연수의 비로 나타내기
• 비례식의 성질 알아보기
• 비례식을 이용하여 문제 해결하기
[ 6 - 1 ]
• 연비, 두 비를 이용한 연비
• 연비의 성질
• 비로 비례배분,
• 연비로 비례배분
3. 단원의 목표
영 역
목 표
지식
․
이해
비례식을 이해하고, 비의 전항과 후항, 비례식의 외항과 내항을 알 수 있다.
비의 성질을 이해하고, 이를 이용할 수 있다.
비례식의 성질을 이해하고, 이를 이용하여 비례식의 미지항의 값을 구할 수 있다.
비례식을 이용하여 실생활 문제를 풀 수 있다.
기능
....
[학습 지도안] 6)수학-비례식-비의 성질을 이용하여 문제 풀기(중안) 6)수학-비례식-비의 성질을 이용하여 문제 풀기(중안)
결재
지도교사
( 수학 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
7. 비례식
교과서
( 3 / 7 )차시
학습형태
집단학습
수업모형
원리발견 수업모형
학..
[학습 지도안] 6)수학-7.비례식-비례식을 이용하여 문제 해결하기 6)수학-7.비례식-비례식을 이용하여 문제 해결하기
단 원
7. 비례식
주 제(차시)
비례식을 이용하여 문제 해결하기 (5/8)
일 시
장 소
6학년
수업자
결 재
지도교사
교 감
교 장
초 등 학 교
Ⅰ. 수업을 계획하..
[학습 지도안] 6)수학-비례식-비례식을 이용하여 문제 해결하기 6)수학-비례식-비례식을 이용하여 문제 해결하기
단 원
7. 비례식
주 제
(차시)
비례식을 이용하여 문제 해결하기 (5/8)
일 시
장 소
6학년
교 생
결 재
지도 교사
교육실습부장
교 감
교 장
초 등 학 교
Ⅰ. ..
[학습 지도안] 6)수학-비례식-비례식 알아보기 (중안) 6)수학-비례식-비례식 알아보기 (중안)
결재
지도교사
협력교사
(수학 )과 교수-학습 과정안
으하하하! 난 얼마전에 보물지도를 하나 발견을 했어.거의 다 찾아놓고 문제가 발견했어.지도에 표시된 보물의 위치..
[학습 지도안] 6)수학-가장 작은 자연수의 비로 나타내기(약안) 6)수학-가장 작은 자연수의 비로 나타내기(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
수업 모형
학습목표
6/20(6)
수학
7. 비례식
▶ 가장 작은 자연수의 비로 나타내기
문제 해결 ..
[학습 지도안] 6)수학-비의 성질을 알 수 있어요.(약안) 6)수학-비의 성질을 알 수 있어요.(약안)
수업실습 교수-학습 계획
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
학습목표
6/16(1)
수학
7. 비례식
비의 성질을 알 수 있어요.
비의 성질을 말할 수 있다.
단계
교수-학습 활..
[학습 지도안] 2)수학-식만들기-주어진 문제 풀기 2)수학-식만들기-주어진 문제 풀기
수학과 교수학습 지도안
단 원 : 6. 식만들기
본시주제 : 주어진 문제 풀기
대 상 : 2학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
초등학교
가. ..
[교수학습 지도안] 2)수학-식만들기-주어진 문제 풀기 2)수학-식만들기-주어진 문제 풀기
수학과 교수학습 지도안
단 원 : 6. 식만들기
본시주제 : 주어진 문제 풀기
대 상 : 2학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
초등학교
가. ..