리포트 > 공학/기술 8페이지
□ Encoder의 용도
- Encoder 는 회전각도, 위치 이동량과 같은 아날로그 값을 디지털 값과 같이 취급할 수 있도록 코드화 전기신호로 출력하는 변환기이다.
컴퓨터 주변기기. 계측기기, 산업용 로봇, NC 공작기..
논문 > 사회과학분야 35페이지
인터넷을 통한 통합적 마케팅 커뮤니케이션(IMC)의 활용
【목차】
Ⅰ. 서 론
1. 연구의 의의와 목적
2. 연구방법
Ⅱ. IMC 전략 (통합적 마케팅 커뮤니케이션)
1. IMC의 이론적 고찰
가. IMC의 정의
..
리포트 > 교육학 50페이지
만4세 2학기 놀이활동과 일상영역 관찰일지 25명 50페이지 분량입니다.
2학기 종합발달평가 첨부되어 있으며 유아 한명당 놀이 4개,일상 2개씩 관찰하고 기록하였습니다.
만4세 2학기 놀이활동과 일상영역 관찰일..
리포트 > 교육학 4페이지
만5세 관찰일지 9월-2월 (2학기) 입니다.
만5세 유아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 작성하였으며 2학기 발달평가 까지 자세하게 포함되어 있습니다.
직접 관찰하고 평가한 내용이구요.내용평가 정말 알찹니..
리포트 > 교육학 8페이지
만4세 놀이활동,일상생활 2학기 관찰일지 발달종합평가 8명 입니다.
일생생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 매달 작성하였으며
평소에 상호작용을 기록해두는 게 일상이어서 꾸준히 작성한 자료입니다
1. 관찰..
리포트 > 사회과학 15페이지
문화/Mecenat
목차
1. 문화
가. 문화의 정의(개념)
나. 문화의 트랜드 형성
다. 현대문화=경제/문화경제의 시대
2. Mecenat
가. Mecenat의 정의
나. 우리나라 Mecenat의 역사
다. 기업의 Mecenat 지원 사..
리포트 > 교육학 10페이지
문학교육론 시간에 교과서 만들어 보는 시간에 냈었던 교과서 만들기 레포트 입니다.
주제는 <시대를 담아내는 문학>이고요
제재는 '삼포 가는 길'로 정해서 대단원 및 소단원 설명
교과서에 실어야 할 삼포가는 ..
리포트 > 생활/환경 20페이지
(사회복지실천기술론) 과제중심모델보고서 파워포인트
제 자료 보시면 한글 보고서도 있으니, 보고서와 파워포인트를 동시에 구입하실 수 있습니다.
1) 표적문제(target problem)
ct가 직면하고 있는 문제 중 당장..
리포트 > 교육학 5페이지
만4세 놀이활동,일상생활 1학기 관찰일지 5명 분량입니다.
유아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개 분량으로 관찰하였습니다.
늘 좋은일만 가득하시길 바랍니다.
만4세 놀이활동,일상생활 1학기 관찰일지 5명
(1) ..
리포트 > 교육학 20페이지
교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 00와 이야기를 한다.
친구**가 00이에게 "땡 "하고 풀어주자 00이는 * *에게 "나 여기 있는데~ "하며 * *에게 말한다.
저 ..
말, 교사, 친구, 보다, 00, 가다, 이야기, 하자, 만들다, 거, 놀이, 선생님, 들다, 앞, 영역, 오다, 손, 활동, 뒤, 물
리포트 > 교육학 28페이지
OO반
아동명 :OOO
나이 : 만2세
관찰영역
관찰내용
일상생활
양치를 하고 나서 동화읽기 활동을 하였다. OO가 집에서 가져온 기차 책을 친구들과 함께 읽기 활동 하였다. 읽기를 마치며 OO가 “선생님 OO는 기차..
리포트 > 자연과학 6페이지
1.DNA의 모양
DNA는 옆의 그림과 같이 당, 염기, 인산기로 이루어진 nucleotide가 여러 개가 일정한 방향으로 붙어서 이루어진다.
참고로 nucleic acid에는 DNA(deoxyribonucleic acid)와 RNA(ribonucleic acid)..
리포트 > 공학/기술 6페이지
◉어셈블리어 명령어(8051)
명령어
오퍼랜드
설명
바이트
사이클
MOV
A, Rn
레지스터 Rn의 값을 Acc에 이동시킴
11
A, direct
direct 번지의 값을 Acc에 이동시킴
21
A, @Ri
Ri가 가리키는 번지의 값을 Acc에 이동..
리포트 > 교육학 5페이지
만1세 1학기 영아 관찰일지 / 종합발달평가 5명
일상,놀이 영역별 구체적인 관찰과 평가로 구성되어 있습니다.
일상생활.
등원한 OO가 교사 품에 안겨 엄마를 바라보며 눈물을 보인다. 교실에 들어와 친구들이 OO..
리포트 > 교육학 11페이지
그러자 00가 "왜요?"라고 말한다.
교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요"라고 말한다.
교사가 "그럼 모두 제자리해 볼까요?"라고 말하자 00가고 개를 끄덕이며 정리정돈을 시작한다.
00..
00, 말, 교사, 친구, 가다, 보다, 만들다, 늘다, 놀이, 보이다, 손, 모습, 먹다, 이야기, 들다, 카드, 선생님, 하자, 블록, 영역