리포트 > 교육학 10페이지 
라 교사가 말한다.
가 그림을 가리키며 ʻʻ어 흥.ʼʼ이라 말하자 교사가 ʻʻ 맞아요.
교사가 ʻʻ○○가 없어졌네요,
두부를 넣은 면포를 교사가 손으로 잡자 ○○가 말없이 지켜본다.
동화 속 그림을 검지로 가리키는 ○○에..
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리포트 > 교육학 20페이지 
친구들이 웃으며 쳐다보자 다시 앉았다가까꿍한다.
꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다.
교사가 ʻʻ00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요.
손에 블록 조각을 들고 교사에게 보여준다.
놀잇감을 들고 다니..
친구, 교사, 들다, 손, 00, 활동, 표현, 보다, 관심, 소리, 보고, 놀이, 하자, 보이다, 블록, 위, 앉다, 말, 가다, 감
서식 > 자기소개서 4페이지 
간호사의 꿈을 키워가면서 제가 생각한 두 가지 중요한 기준이 있습니다.
그래서 저는 간호사를 직업으로만 바라보지 않고, 환자에게 헌신적으로 봉사하는 일이라고 생각하며 임하고 있습니다.
이 두 가지 기준을 ..
환자, 간호사, 병원, 항상, 생각, 중요하다, 마음, 역할, 크다, 되어다, 속, 최선, 직업, 이다, 이다, 성격, 친구, 부모님, 적극, 많다
리포트 > 교육학 6페이지 
만2세 3월-8월 (1학기) 관찰일지 및 1학기 총평 입니다.
놀이와 일상생활 영역으로 관찰하였고 중복되는 내용 없으며 현직 보육교사가 영역별로 상세하게 기술하였습니다.
일상생활
주말 지낸 이야기를 하려고 OO..
리포트 > 경영/경제 7페이지 
분식회계 방법과 의도분석 및 분식회계 국내,해외기업 사례분석과 분식회계 방지를 위한 정책방안 5가지 제시
많은 도움되셨으면 좋겠습니다 :)
1. 분식회계 정의
2. 기업들의 분식회계 의도
3. 분식회계 방법..
리포트 > 사회과학 3페이지 
직면하기 기술을 설명하고 자신의 경험을 예로 들어 장점, 단점에 대해 논하시오에 대한 레포트 자료.
직면하기 기술을 설명하고 자신의 경험을 예로 들어 장점, 단점에 대해 논하시오.
직면이란 대담하게 얼굴..
리포트 > 독후감/서평 22페이지 
Report
( 김지하의 “타는 목마름으로“ 줄거리, 요약, 작가 생애, 배경, 업적, 작품 해석, 감상초점, 시대상, 나의견해, 총체적 조사분석 )
목 차
1. 서 론
2. 본 론
3. 결 론
타는 목마름으로
김지하
신 ..
시험/자격증 > 어학 10페이지 
명 사 ( 名詞 )
あいさつ
인사
おとうと
弟
남동생
あいだ
間
사이, 동안
おとこ
男
남자
あき
秋
가을
おととい
그저께
あさ
朝
아침
おとな
大人
어른
あさって
모레
おなか
배
あし
足
발, 다리
お..
리포트 > 독후감/서평 2페이지 
공지영 <우리들의 행복한 시간>을 읽고 감상문입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
때론 귀를 닫아야 들리는 얘기도 있고, 내 생각에만 치우..
리포트 > 독후감/서평 2페이지 
홈리스 중학생
작가는 일본인 타무라 히로시 이다. 타무라 히로시는 79년 오사카에서 출생했다. 권장도서의 하나로 곧 중학생이 돈다는 생각에 홈리스 중학생 의 내용이 궁금해 리뷰를 보았더니 현재 일본에 살고..
문화예술 > 라이프/여성 1페이지 
개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
축하 / 1page
제목
조카의 제대를 축하하는 글
요약
조카의 제대를 축하하는 글입니다.
내용
○○아! 제대 소식 듣고 너무도 기쁜 마음으로 편지를 쓴다.
..
리포트 > 교육학 24페이지 
친구들 아직 다 안 줬는데 00이도 줘야지?" 하자 교사 앞에 있는 바나나를 한 번 쳐다보고 전달한다.
꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다.
00는 교사와 친구들이 웃는 모습을 보고 따라 웃더니 가까이 다가..
친구, 교사, 00, 들다, 손, 블록, 하자, 보다, 쳐다보다, 앉다, 보고, 웃다, 위, 말, 가다, 바닥, 사진, 먹다, 보이다, 인형
리포트 > 교육학 6페이지 
교사의 얼굴을 바라보며 웃거나 소리를 내는 모습이 자주 관찰되며, 교사의 감정 표현에도 민감하게 반응한다.
천이나 부드러운 재질의 교구를 손으로 만지며 촉감을 탐색하고, 교사가 불러주는 동요에 맞추어 몸..
반응, 교사, 손, 소리, 안정, 눈, 모습, 표정, 감각, 표현, 탐색, 보이, 몸, 활발하다, 고개, 시도, 보이다, 관찰, 다양하다, 상호작용
리포트 > 교육학 11페이지 
교사가 ʻʻ○○도 뒤에 가서서 볼까요?
교사가 ʻʻ○○가 먼저 선생님에게 던져볼까요?
라 말하자 교사가 ʻʻ 그랬군요.
라 말하자 교사가 ʻʻ네, 맞아요.
라 말하자 교사가 끄덕인다.
교사가 ʻʻ00도 뒤에 가서서 볼까요?
..
교사, 늘다, 가다, 말, 보다, 손, 친구, 먹다, 놀이, 00, 위, 그림, 선생님, 미소, 앞, 스티커, 들다, 보이, 입, 모습
리포트 > 교육학 20페이지 
친구들이 웃으며 쳐다보자 다시 앉았다가까꿍한다.
꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다.
교사가 ʻʻ00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요.
손에 블록 조각을 들고 교사에게 보여준다.
놀잇감을 들고 다니..
친구, 교사, 들다, 손, 00, 활동, 표현, 보다, 관심, 소리, 보고, 놀이, 하자, 보이다, 블록, 위, 앉다, 말, 가다, 감