놀이와 일상생활 영역으로 관찰하였고 중복되는 내용 없으며 현직 보육교사가 영역별로 상세하게 기술하였습니다.
일상생활
주말 지낸 이야기를 하려고 OO도 친구들 앞에 나와 선다. ‘음 저는 주말에 엄마랑 아빠랑 동생이랑 강아지랑 공원에 가서 산책하고 놀았어요~’ 하고서 자신의 주말 경험을 조리 있게 말하기를 해 본다.
놀이활동
OO가 한 손에 모양 종이를 들고, 다른 한 손에 가위를 든다. 가위로 모양 종이를 한번 자르고, 다시 가위를 옆으로 이동하여 모양 종이를 자른다. 자른 모양 종이를 우주선 그림에 맞춘 뒤, 다시 모양종이를 옆으로 민다. 우주선 그림에 풀칠을 하고, 하나씩 모양 종이를 맞춰서 붙인다.
놀이활동
친구 표정 꾸미기를 하는데 눈만 한 줄로 얼굴판에 붙인다. “코는 어디 있지?”라고 물어보자 OO가 자신의 코를 가리킨다. “친구 코는 어디에 있을까?” 물어보자 그림을 한참 보다 “여기” 하며 코 그림을 들어 교사에게 보여준다.
만2세 7월 8월 관찰일지 5명 분량 (평가인증 A자료) 만2세 7월 8월 관찰일지 5명 5페이지분량 자료입니다.
일상생활과 놀이활동으로 구분하여 관찰한 관찰일지 입니다.
모든계절 사용가능하며 표준보육과정에 근거하여 작성하였습니다.
1. 만2세 7월,8월 관찰일지/1..
만2세 1월 2월 관찰일지 5명 분량 (평가인증 A자료) 만2세 1월 2월 관찰일지 5명 5페이지분량 자료입니다.
일상생활과 놀이활동으로 구분하여 관찰한 관찰일지 입니다.
모든계절 사용가능하며 표준보육과정에 근거하여 작성하였습니다.
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