리포트 > 교육학 20페이지 
00이는 다른 아이 00이를 불러 자신의 앞에 앉으라고 말한다.
교사가 그렇다고 하자 00이는 "진짜 신기하다"라고 말한다.
교사가 00정답이라고 말하자 "와 00가 이겼네"라고 큰 소리로 말한다.
그러곤 교사에게 "..
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리포트 > 교육학 63페이지 
친구가 "아!호빵!"하고 말하자 함께 좋아한다.
친구가 가져가려고 하자 00이가 "야너 안 맞췄어 가져가면 안 되지"라고 말한다.
친구들에게 00가상처를 받지 않도록 잘 이야기해주자 친구들이 "00야 미안해"라고 ..
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리포트 > 교육학 42페이지 
교사가 ʻʻ00 아, ʻ말ʼ 글자는 어떻게 알았어요?
00가 "또 다른 거해보자!"라고 말하고 * *와 함께 영역을 이동한다.
라고 하자 00가 종이컵에 대고 ʻʻ이번엔 들려?ʼʼ라고 말한다.
또래 친구에게 관심이 많으며, 다..
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리포트 > 교육학 69페이지 
다시 같은 말을 친구에게 하며 부탁한다.
00이는 교사가 친구의 이름을 말할 때마다 그 친구의 모습과 동작을 따라하며 노래에 맞춰 춤을 춘다.
너 반칙이야. 줄 있는데서 해야지"하며 친구 00이가 이야기한다.
또..
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리포트 > 교육학 69페이지 
다시 같은 말을 친구에게 하며 부탁한다.
00이는 교사가 친구의 이름을 말할 때마다 그 친구의 모습과 동작을 따라하며 노래에 맞춰 춤을 춘다.
너 반칙이야. 줄 있는데서 해야지"하며 친구 00이가 이야기한다.
또..
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리포트 > 교육학 46페이지 
교사가 그렇다고 하자 00이는 "진짜 신기하다"라고 말한다.
친구들이 이렇게 하는 거라며 보여주자 00이는 보면서 얼굴이 빨개지며 못한다고 말한다.
교사와 00가 같이 힘주어 친구의 썰매를 민다.
다시 같은 말을..
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리포트 > 교육학 24페이지 
라고 말하는 것을 듣고 친구를 쳐다본다.
친구가 자기는 가만히 있었다고 하자 그래도 다시 하자고 말한다.
친구와 함께 손을 잡고 마주보고 있던 00이가 한쪽 다리를 들며 "너도 이렇게 들어봐."라고 말한다.
교..
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리포트 > 교육학 50페이지 
친구가 자기는 가만히 있었다고 하자 그래도 다시 하자고 말한다.
너 반칙이야. 줄 있는데서 해야지"하며 친구 00이가 이야기한다.
쌓기 영역에서 친구들이 놀이하고 있는 모습을 보고 가더니 "야나도 같이 하자"..
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리포트 > 교육학 24페이지 
라고 말하는 것을 듣고 친구를 쳐다본다.
친구가 자기는 가만히 있었다고 하자 그래도 다시 하자고 말한다.
친구와 함께 손을 잡고 마주보고 있던 00이가 한쪽 다리를 들며 "너도 이렇게 들어봐."라고 말한다.
교..
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리포트 > 교육학 46페이지 
친구들이 이렇게 하는 거라며 보여주자 00이는 보면서 얼굴이 빨개지며 못한다고 말한다.
교사와 00가 같이 힘주어 친구의 썰매를 민다.
나는 수족관에 갔다 왔는데 펭귄도 봤어."친구가 이야기한다.
다시 같은 말..
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서식 > 자기소개서 9페이지 
하지만 이후에 '대학에 와서도 항상 제 스스로 할 일~' 등의 부분에서는 지금처럼 추상적인 논리가 아니라 구체적인 노력이나 경험 등을 함께 기술해주셔야 합니다.
그렇기 때문에 단점을 먼저 기술하기보다는 장..
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리포트 > 교육학 42페이지 
친구들이 이렇게 하는 거라며 보여주자 00이는 보면서 얼굴이 빨개지며 못한다고 말한다.
친구가 가져가려고 하자 00이가 "야너 안 맞췄어 가져가면 안 되지"라고 말한다.
친구가 계속 자신은 맞춘 거라고 이야기..
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서식 > 자기소개서 7페이지 
예시 : 송배전 업무를 위해 OO한 학부에서 OO한 것에 대해 집중적으로 학습했습니다.
예시 : 팀 협업을 통해서 해야 하는 업무가 많기에 OO한 소통 능력이 중요하다고 생각합니다.
일을 진행하기 전에 OO한 목표가..
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서식 > 자기소개서 15페이지 
본인의 전문지식 중심으로 기술해주신 부분이 좋습니다.
보니 협력체계라는 추상적인 표현이 아니라 조금 더 구체적인 본인만의 아이디어, 노력 등을 함께 기술해주셔야 합니다.
시간 투자 부분에서도 단순히 많은..
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서식 > 자기소개서 8페이지 
앞에서도 언급해 드린 것처럼 본인만의 노력과 행동이 반드시 열정과 도전에 대한 구체적인 내용이 함께 기술되어야 합니다.
든지 등의 조금 다른 본인만의 노력과 행동을 찾아 기술해주시기 바랍니다.
오히려 생..
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