근대의 예술론리포트 > 인문/어학 8페이지 
근대의 예술론 : 합리론과 경험론
근대는 어떤 시대인가
근대의 시대인식은 이전 시대와의 단절로 특징 지워진다. 프랑스 혁명을 전후로 하여 무엇보다도 정치의 영역에서 근대가 지니는 이전 시대와의 단절의..
리포트 > 독후감/서평 2페이지 
[감상문] ‘생각하지 않는 사람들’을 읽고
처음 여러 가지 책 중 이 책을 선택하게 된 이유는 책 제목 생각하지 않은 사람들 이라는 것에 끌렸다. 인터넷,스마트폰,태블릿 등 어디서나 인터넷을 접할수 있는 현 세..
리포트 > 교육학 7페이지 
◈ 헤르바르트의 교육사상의 개요와 현대적 시사점 ◈
1. 헤르바르트(J.F. Herbart)의 교육론
헤르바르트 교육학을 철학으로부터 독립시킴으로써 교육학을 하나의 체계적인 ‘학문’으로 정립시키려고 노력한 현대의..
[사회복지정책의 이념] 자유주의리포트 > 사회과학 2페이지
자유주의가 전제하고 있는 관념들은 근대 사회의 구성원리를 형성했다.
자유주의에 입각한 사회복지 정책은 시장기제의 기본 역할을 인정한다.
자유주의는 시장에서의 자원배분 결과인 빈부의 격차, 불평등, 계층 ..
리포트 > 생활/환경 3페이지 
Report
( 태극과 삶의 관계 및 느낀점 )
- 태극이란 우주의 본체이며, 천지(天地)가 아직 열리지 않고 음양(陰陽)의 2기(二氣)가 나누어져 있지 않을 때 단 하나의 존재이다. 『역』(易)속에서 태극→양의→사상→..
리포트 > 공학/기술 7페이지
도시계획에서 공원의 의미 및 현황
1. 공원의 자연성
인간은 자연환경에서 태어났다. 그러면서도 인간의 역사는 가혹한 자연과의 투쟁에서 자연을 극복하고 인공환경인 도시를 창조하였다. 인간은 자기들이 만들..
서식 > 자기소개서 1페이지
1. 성장과정 - 최고의 가르침을 통한 기본 익히기 / 다양한 리더의 모습으로
2. 성격의 장단점 및 생활신조 - 하루 이틀 변함없는 성실한 모습만으로.
3. 입사 지원 동기 - 프로의 모습을 걸어가는 길.
4. 입사..
리포트 > 사회과학 4페이지
[사회학개론] 뒤르켐의 사회적 사실론
목 차
1. 에밀 뒤르켐
2. 집합의식
3. 집합표상
4. 결론
1. 에밀 뒤르켐
프랑스의 사회학자이자 교육자로 보르도 대학을 거쳐 파리대학에서 사회학을 강의하였다. [사..
리포트 > 사회과학 6페이지 
직업세계에서의 남녀차별적인 태도 극복 방안
* 현대사회에서의 직업사회는 무척 다양하게 변화해 나가면서 점차 남녀의 역할차이가 줄어들고 있는 추세입니다. 하지만 아직도 직업과 관련하여 남녀차별적인 태도..
리포트 > 독후감/서평 9페이지
『현실세계와 사회이론』을 읽고
1.사회이론의 현실
사회이론은 예기치 못한 사건들을 규명하고 사회적 삶에 대한 상식적인 관념에 도전하는 데 매우 귀중한 역할을 할 수 있다. 사회적 사건은 너무나 복잡해서 ..
리포트 > 사회과학 11페이지
한국의 근대와 아시아 인식
머리말
한국의 근대는 그다지 수월하지 못하였습니다. 폐쇄적 사회 체제에서 그것이 자유로 옮겨오고자 했을때에는 이미 일본의 식민통치 아래에서 일본의 억압을 받게되었고, 우리가..
리포트 > 사회과학 7페이지
모택동 사상의 실용주의적 재해석
(체제의 변동을 합리화하는 이데올로기로서의 실용주의)
서론
1, 분석의 방향
등소평 정권이 들어선 이후 추진되고 있는 중국의 제변화들을 고찰하기 위해서는 여러가지 ..
문화예술 > 기행/답사 4페이지 
１. 서론
모든 인간은 편협하다. 거기에서 그 누구도 자유로울 수 없다. 대부분의 사람은 공평해야 한다는 강박관념을 가지고 있다. 하지만 우린 그 어떤 것에서도 절대적인 공평함 따위는 가질 수 없다. 이건 철..
리포트 > 인문/어학 5페이지
1. 책 목록
폴 히버트(Paul G. Hiebert), 선교와 문화인류학, 서울:조이선교회출판부, 1996, 445pp.
2. 저자
폴 히버트(Paul G. Hiebert)는 인도선교사의 자녀로 태어나 6년간 선교사로 사역을 하였다. 11년간 ..
리포트 > 사회과학 30페이지 
◇ 차 례 ◇
Ⅰ. 들어가며
▣ 선행프로그램 분석
Ⅱ. 문제의 배경
1. 학교중퇴의 개념
2. 학교중퇴의 원인
3. 학교중퇴의 문제점
4. 중퇴청소년 현황
Ⅲ. 이론적 배경
1. 징계에 대한 이론적 관점
2. 징계와 학교생..
