서식 > 행정민원서식 3페이지 
〔별지 제1호의3서식〕
구인표(장애인용)
[고용안정정보망 워크넷(http://www.work.go.kr) 공개 여부 : □공개, □비공개]
※ 제3면의 유의사항과 기재요령을 반드시 먼저 읽고 정확하게 작성하여 주시기 바라며, 만..
서식 > 자기소개서 6페이지 
논문 자료를 분석하거나 실험 데이터를 해석할 때, 항상 원인-결과-개선 방향의 3단계 구조로 정리합니다.
한국폴리아세탈연구개발 직무에서 제 탐구심과 끈기를 기반으로, 소재의 한계를 뛰어넘는 혁신에 기여하..
실험, 소재, 데이터, 분석, 폴리, 아세탈, 성, 결과, 통해, 연구개발, 화, 개선, 기술, 이다, 고분자, 연구, 한국, 구조, 개발, 환경
서식 > 자기소개서 7페이지 
SK 바이오사이언스의 백신 포트폴리오 중 가장 주목할 제품은 무엇인가
영업지역 내 데이터 기반 고객 관리 방법을 설명해달라
경쟁사 제품보다 SK바이오사이언스 제품을 선택해야 하는 이유를 어떻게 설명할 것인..
영업, 백신, 기반, 시장, 성, 고객, sk, 바이오, 사이언스, 분석, 이다, 공급, 제품, 데이터, 전략, 스카이, 경험, 접종, 수요, 관리
리포트 > 법학 5페이지 
특허법 제29조 제1항 본문에서 특허를 받을 수 있는 발명이기 위하여는 산업상 이용할 수 있는 발명일 것을 요건으로 하고 있다.
즉, 특허 받을 수 있는 발명은 신규성이 부정되지 않은 독창적인 기술적 사상이어..
발명, 기술, 특허, 출원, 구성, 되어다, 의료행위, 이용, 차이, 특허법, 해당, 경우, 점, 산업, 항, 선행, 받다, 비용, 동일하다, 상
리포트 > 법학 4페이지 
행정주체 상호간의 공권 ․ 공의 무의 승계
행정주체 상호간의 공권 ․ 공의 무의 승계 문제는 지방자치단체의 구역변경이나 폐치 ․분합, 공공단체의 통폐합의 경우 등에서 발생한다.
사인 상호간의 공권 ․ 공의 무..
사업, 운송, 취소, 면허, 사건, 양수, 처분, 승계, 양도, 소외, 사실, 사유, 판결, 선고, 법, 대법원, 운전면허, 영업, 대한, 개인
서식 > 건설서식 1페이지 
무선통신보조설비 성능시험표입니다.
무선통신보조설비 성능시험표
가, 설치상태개요
항목
양호
불량
방식
□ 전용 □ 공용 ( □경찰용 □자동차전화용
□ 그밖의 것:)
주파수대역 MHz
설치방식
□ 누..
리포트 > 교육학 20페이지 
교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 00와 이야기를 한다.
친구**가 00이에게 "땡 "하고 풀어주자 00이는 * *에게 "나 여기 있는데~ "하며 * *에게 말한다.
저 ..
말, 교사, 친구, 보다, 00, 가다, 이야기, 하자, 만들다, 거, 놀이, 선생님, 들다, 앞, 영역, 오다, 손, 활동, 뒤, 물
리포트 > 경영/경제 3페이지 
일본 자원봉사의 역사(일본의 자원봉사활동 발전과정, 발달과정)
일본의 자원봉사활동이 활성화된 시기는 전후복구사업과 더불어 혼란한 사회를 바로잡고자 자발적인 지역 활동이 일어난 1940년대이다. 이는 패전..
리포트 > 사회과학 22페이지 
재가복지 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 재가복지의 개념 및 발전배경
1) 재가복지의 개념
2) 재가복..
서식 > 계약서 3페이지 
임대차계약서
임대인 △△△을 갑이라하고, 임차인 □□□을 을로하여, 하기와 같이 계약을 체결한다.
1. 갑은 을에 대하여, 별지 제1목록기재의 욕장건물(이하 본건 건물이라 칭함) 및 동건물내에 비치된 별지 제2목..
리포트 > 사회과학 7페이지 
생명과환경
주제: 한국인의 코로나 19 (신종 코로나 바이러스)에 대한 반응과 메르스에 대한 반응 (및 또는 가습기 살균제의 광범위한 사용으로 이끈 심리)의 공통점에 대해 생각해보시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 코..
서식 > 행정민원서식 2페이지 
[별지 제30호서식(1)〕
(앞쪽)
전파응용설비허가신청서
처리기간
10 일
신청인
①성명
(상호 또는 대표자명)
주민등록번호
(사업자등록번호)
③주소
(본점 또는 주된 사무소)
(-)
(담당자 : 전화 : 팩스 :
E-ma..
리포트 > 교육학 24페이지 
교사가 ʻʻ00 아, ʻ말ʼ 글자는 어떻게 알았어요?
친구가 그래도 놀자고 하자 00가 "너랑은 다음에 놀아줄게"라고 말한다.
00가**에게 "나랑 손대보자."라고 말한다.
친구들이 00가 뒤로 가자 아무 말 없이 앞으로 ..
말, 00, 친구, 교사, 가다, 보다, oo, 들다, 만들다, 하자, 선생님, 오다, 손, 내, 이야기, 가지, 거, 이다, 늘다, 소리
리포트 > 교육학 25페이지 
교사가 ʻʻ00 아, ʻ말ʼ 글자는 어떻게 알았어요?
친구가 그래도 놀자고 하자 00가 "너랑은 다음에 놀아줄게"라고 말한다.
00가**에게 "나랑 손대보자."라고 말한다.
친구들이 00가 뒤로 가자 아무 말 없이 앞으로 ..
말, 00, 친구, 교사, 가다, 보다, oo, 들다, 만들다, 하자, 선생님, 오다, 손, 내, 이야기, 가지, 거, 이다, 늘다, 소리
리포트 > 교육학 22페이지 
그 모습을 바라본 ㅁㅁ가 교사에게 "00이가 모빌건드려요."라고 이야기를 한다.
이가 듣지 않자 옆에 있던 00와 이야기를 한다.
교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에..
친구, 교사, 이야기, 말, 00, 보다, 영역, 놀이, 하자, 가다, 만들다, 오다, 뒤, 활동, 먹다, 선생님, 번, oo, 손, 블록