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(검색결과 약 183개 중 5페이지)
합성어의 기준
리포트 > 인문/어학    5페이지 
합성어의 기준 연구 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ 1. 서론 2. 합성어의 개념 3. 합성어의 기준 3.1 음운론적 기준 3.1.1 연접..
합성어, 문법, 단어, 단어형성법, 복합어
2세 12명 2학기 관찰일지
리포트 > 교육학    12페이지 
00는 ʻʻ 가서 손깨끗하게 씻고 다른 놀이 할래요. 교사가 ʻʻ00가 정말 많이 컸네요. 라 말하자 ○○가 휴지를 다시 뽑아 교사에게 간다. 교사가 "우와 ~00 아이게 뭐야~?" 하고 묻자 "밥"이라고 말을 한다. 교사가 ʻ..
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환경과학-녹색도시 만들기
리포트 > 자연과학    3페이지 
녹색도시 1. 풍부한 녹지공간 확보 도시는 그 탄생에서부터 자연경관을 파괴하는 과정을 거친다. 즉 도시와 자연 생태계는 양립하기 어렵다. 때문에 도시의 탄생과 성장은 도시 주변의 자연생태공간을 감소시키..
만 2세 관찰일지 9명 1년 1학기 2학기 18페이지
리포트 > 교육학    18페이지 
00가 교사를 쳐다보고는 "선생님 00거 가져가면 안 되지요?"라고 말한다. 교사가 "00가 무당벌레는 어디 있어요?"라고 말하자 00가 손으로 무당벌레를 가리킨다. 00는 교사와 함께 모양의 이름을 차례대로 말해본..
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1학기 2학기 영아 관찰일지 만 2세 10명- 평가제
리포트 > 교육학    20페이지 
라고 말하자 00가 교사를 한참 바라보더니 ʻʻ꿀벌. ʼʼ이라고 이야기한다. 교사가 전지를 가리키며 "00야 무슨 모양 같니?"라고 말하자 "손"이라고 말한다. 교사가 "00가 무당벌레는 어디 있어요?"라고 말하자 00가..
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만2세반 2학기 놀이활동,일상생활 관찰일지 30명
리포트 > 교육학    30페이지 
만2세반 2학기 놀이활동,일상생활 관찰일지 30명 분량입니다. 모든 흥미영역에서의 놀이와 활동 뿐 아니라 실내외 공간,일과의 모든 시간에서 영아가 나타내는 반응이나 행동을 고루 포함하였습니다. 일상생활 등..
만2세 관찰일지, 영유아관찰일지, 만2세 평가인증, 만2세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 2학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지
만2세 1년 관찰일지 및 1,2학기 발달평가 (영아 한명당 놀이4개,일상2개 관찰일지)
리포트 > 교육학    6페이지 
만2세 1년 관찰일지 및 1,2학기 발달평가 입니다. 영아 한명당 놀이활동 4개,일상생활 2개씩 관찰하고 평가하였습니다. 3월 일상생활 4월 놀이활동 5월 놀이활동 6월 일상생활 7월 놀이활동 8월 놀이활동 영유아 ..
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- 만 0세 6명 1학기 2학기 영아관찰일지
리포트 > 교육학    12페이지 
OO 아~까꿍"하면 활짝 웃으며 교사를 보며 눈을 맞춘다. 교사도 같은 모습을 하자 앉았다 00아아~밥 먹자"하자 교사를 쳐다보고 다가온다. 교사가 안아내려주자 교사를 쳐다보며 웃는다. 친구 먼저 하려고 했는데 ..
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1학기 2학기1년 영아관찰기록일지 만 2세 11명
리포트 > 교육학    22페이지 
교사가 ʻʻ00는 선생님 사진을 보고 있었네요. 교사가 ʻʻ00가 돋보기로 관찰하고 있구나. 교사가 "우와 ~00 아이게 뭐야~?" 하고 묻자 "밥"이라고 말을 한다. 교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라..
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만4세,만5세 혼합반 2학기 놀이활동중심 관찰일지 및 발달평가 20명 40Page
리포트 > 교육학    40페이지 
만4세,만5세 혼합반 2학기 놀이활동중심 관찰일지 및 발달평가 입니다. 20명 40페이지 분량으로 아주 자세하게 작성하였습니다. 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 영역 구분 관찰..
만4세 관찰일지, 영유아관찰일지, 만5세 관찰일지, 만5세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 2학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지
2세 12명 2학기 관찰일지 와 발달평가
리포트 > 교육학    25페이지 
00는 ʻʻ 가서 손깨끗하게 씻고 다른 놀이 할래요. 교사가 ʻʻ00가 정말 많이 컸네요. 라 말하자 ○○가 휴지를 다시 뽑아 교사에게 간다. 교사가 "우와 ~00 아이게 뭐야~?" 하고 묻자 "밥"이라고 말을 한다. 교사가 ʻ..
교사, 놀이, 친구, 00, 표현, , 가다, , 보다, 관심, 보이다, 늘다, 모습, 모양, 그림, 즐기다, 이야기, 신체, 이름, 가지
1학기 2학기 유아 관찰일지 만 5세 20명 -평가제
리포트 > 교육학    40페이지 
나이씨앗 본 적 있다?'라고 말하자 친구가 '어디서?'라고 물어본다. 친구들이 00 말을 듣고 장난을 멈춘다. 교사가 ʻʻ00 아, ʻ말ʼ 글자는 어떻게 알았어요? 친구가 대꾸를 하지 않고 가버리자 "선생님 00가 우리가..
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평가제 2학기 영아 관찰일지 만 2세 12명
리포트 > 교육학    12페이지 
00는 교사에게 ʻʻ 선생님, 이거 봐요. 교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다. 교사가 전지를 가리키며 "00야 무슨 모양 같니?"라고 말하자 "00손"이라고 말한다. 그러자 00가 "왜요?"..
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건축변천사
리포트 > 공학/기술    2페이지 
건축의 시초라 할 수 있는 원시 건축은 대체로 땅을 원형으로 파고 상부를 나무가지로 원뿔형으로 엮어서 동물 가죽 또는 나뭇잎을 덮어 비, 바람으로부터 피하도록 만든 것이 대부분이었다. 좀 더 구체적으로 살..
공학, 기술
평가제 2학기 영아관찰일지와 부모상담일지 만 2세 12명
리포트 > 교육학    24페이지 
교사는 00이에게 "00이가 도와주니깐 선생님이 힘이 나는 것 같아"라고 말하자 씨익 웃으며 뿌듯하다는 모습을 보인다. 교사가 "우와 00가 눈을 만들었구나~ "하자 웃음을 지으며 다른 과자를 또 하나 올리며 "코!..
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