KBS - 전교 1등은 알고 있는 공부에 대한 공부, 메타인지학습법.리포트 > 사회과학 4페이지 
KBS - 전교 1등은 알고 있는 공부에 대한 공부를 보고 내용 요약과 소감 및 비평을 하였습니다.
1. 내용 요약
2. 소감 및 비평
전교 1등의 전전두엽의 피질의 두께와 공부는 연관성이 있다. 두꺼울수록 성적이 높..
서식 > 자기소개서 4페이지 
[아이더합격자기소개서 ]
( [ 아이더 프랜즈 합격 자기소개서 ] 아이더 자기소개서, 합격 자소서, 합격 이력서, 합격 예문 )
목 차
자기소개서] (500자 이내[실천, 실천, 실천]
[ 지원동기및 지원분야 선정이..
리포트 > 독후감/서평 2페이지 
『80/20법칙을 읽고』
이 책의 저자는 한마디로 책표지에 디자인 되어있는 말대로 ‘현명한 사람은 적게 일하고 많이 거둔다’는 것을 보다 더 많은 사람들에게 전파하여 보다 나은 삶으로서의 발전을 기대하고 ..
리포트 > 교육학 2페이지 
교육심리학을 학교에서 어떻게 적용 시킬 것인가
이번에 교육심리학을 수강하면서 많은 것은 배웠다. 그게 나중에 학생을 가르칠 때 많은 도움이 될 것 같다. 학생들에게 공부를 가르치는 것이 중요하겠지만 그 ..
리포트 > 독후감/서평 3페이지
『파놉티콘 - 정보사회 정보감옥』을 읽고
처음 이 책을 보았을 때는 이 책을 읽어야 한다는 사실이 썩 내키지 않았다. 오히려 읽기 싫을 정도였다. 제목을 보고 나서 다른 여느 책들처럼 뻔한 내용일 것 같아서..
리포트 > 인문/어학 2페이지
목화(木花)씨 뿌릴 때
박영준
줄거리
박 장의는 마을에서 제법 체면을 차리고 사는 사람이다. 그런데 어느 날 정섬에게 된통 얻어맞고 욕을 본다. 정섬은 마을에서 좀 떨어진 외딴집에서 술장사를 하면서 ..
미녀와야수,미녀와야수 책분석,책분석사례리포트 > 독후감/서평 15페이지
Beauty and the Beast
하나, 책 분석
벨의 성격
벨은 야수를 사랑했는가
상인의 성격
야수의 특징
야수는 마법을 풀기 위해서
계속 노력해왔다
‘미녀와 야수’의 교훈은 무엇일까
둘, 우리의 분석
‘미녀와..
리포트 > 독후감/서평 3페이지
[서평] ‘나를 위한 달콤한 위로 심리학 초콜릿’을 읽고
“자존심은 스스로를 가치 있고, 능력 있고, 쓸모 있는 인간으로 긍정적인 평가를 하는 전의식을 말합니다. 반면 자존감은 긍정적인 자신에 대한 평가이지..
경고문(험담에대한)문화예술 > 문화 1페이지 
개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
경고 / 1page
제목
험담에 대한 경고
요약
뒤에서 자신을 험담하는 사람에게 보내는 경고.
내용
○○씨에게.
그다지 사이가 좋지 않은 내가 편지를 보내서 ..
리포트 > 교육학 50페이지 
- 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 1학기 발달평가
- 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 2학기 발달평가
기본생활습관
교사에게 “..
리포트 > 독후감/서평 9페이지 
[독후감]
The art of
winning people
to my side
사람을 얻는
기술
레일 라운즈 지음 l 임정재 옮김
눈에 띄는 소품을 갖고 다녀라
-존은 클래식한 모노클(외눈안경)을 목에 걸고 다닌다. 스미스는 인도산 보..
리포트 > 독후감/서평 4페이지
하완 작가님의 [하마터면 열심히 살 뻔했다]라는 책을 읽고 독서감상문을 작성해 보았습니다. 본 도서를 선택한 이유, 공유메시지, 느낀점 및 시사점 등에 대해 상세하게 서술한 자료입니다 ^^
1. 본 도서를 선택..
리포트 > 자연과학 9페이지
‘엘 고어의 불편한 진실’을 보고
여태까지 환경문제에 대한 다큐멘터리나 광고영상을 자의든 타의든 심심찮게 봐왔지만 그저 약간 더먼 곳의 일이라거나 그래도 아직 내 주위까지 닿으려면 시간이 좀 걸릴 일이라..
리포트 > 사회과학 3페이지
순결에 관한 보고서 1
1. 정신적인 사랑이 무르익으면 모두 다 주고 싶은 마음이 생긴다.
그래서 그에게 순결을 주고 싶어 한다.
하지만 절대 주의해야 할점은 주어서는 안된다는 거다.
첫 번째 이유... 그 ..
리포트 > 교육학 3페이지
4)창의적재량-다른 관점에서 이야기 다시 써보기-백설공주 이야기(중안)
( 재량 )과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
4학년
장소
4학년 교실
교생
단 원
다른 관점에서 이야기 다시 써보기
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