기본생활습관
교사에게 “손 씻고싶어요”라고 말한 뒤 옷소매를 걷는다. 화장실 세면대에서 물을 튼 채 왼손에는 물을 묻히고 오른손에는 비누를 묻힌다. 양 손바닥을 맞닿은 채 앞뒤로 비빈 뒤 손에 묻어있는 거품을 보며 “거품이 생겼어요”라고 말한다. 반복해서 손바닥을 비빈 뒤 물을 틀어 흐르는 물에 손바닥을 비빈다. 비누가 손에서 사라지자 핸드타올을 뽑아 손에 묻은 물을 닦는다.
신체운동
OO가 옥상 놀이터에서 미끄럼틀을 타다가 줄넘기를 꺼내온다. 교사에게 “선생님, 이거 좀 풀어주세요.”라고 말하며 줄넘기를 건넨다. 교사가 묶여진 줄넘기를 풀어주자 OO가 건네 받아 “나 진짜 빨리 할 수 있어요. 선생님 잘 보세요.”하고 말하며 어설프게 줄넘기를 한다. 교사가 “우와~ 우리 OO 줄넘기 정말 잘하는구나.”라고 말하니 “원래 잘했어요..”하고 말하며 웃는다.
의사소통
자유선택 놀이시간에 십자블록을 가져와서 자리에 앉는다. 흰색블록, 빨강색블록을 하나씩 꺼내서 끼운다. 눈에대고 웃는다.교사가 “하엘아 그게 뭘까?”물으니 OO가 “할머니 안경이야.”라고 대답한다.
평가제 통과 어린이집 만1세 1년 (1학기,2학기) 관찰일지와 총평 평가제 통과 어린이집 만1세 1년 (1학기,2학기) 관찰일지와 총평 입니다.
영아 1명당 일상3개,놀이3개로 관찰하였고 영아마다 발달평가도 포함되어 있습니다.
20page 분량으로 매우 자세합니다.
작년보다 발음이..