로고
(검색결과 약 56,533개 중 49페이지)
교육학개론
리포트 > 교육학    16페이지 
【서 론】 인류는 존재하게 됨과 동시에 교육을 받아왔다고 해도 될 만큼 교육과 밀접하게 연관되어 살아왔다. 그것이 비형식적이건, 체계적으로 조직된 형식적 교육이건 간에 인류의 역사는 교육과 함께 발전해..
[사학과] 중국 청 말 근대교육제도의 도입
리포트 > 사회과학    12페이지 
목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 청 말 지식인들의 근대교육체제의 모색 1. 지식인들의 근대교육체제에 대한 시각 2. 왜 서양식 근대교육체제였는가 3. 구체적 개혁 방안에 대한 제시 Ⅲ. 근대교육체제의 도입과정 1. 청일..
교육개혁에 대하여
리포트 > 교육학    11페이지 
I.서론 교육과 관련된 일상적인 말들은 거의 모두 희망적이며 미래지향적이다. 교육은 국가적 수준에서는 국가발전의 원동력으로, 개인적 수준에서는 경제적 사회적 성공의 지름길로 받아들여져 왔다. 교육에 대..
교육학
발도르프 교육에 대한 건강가정 프로그램 모형분석
리포트 > 사회과학    15페이지 
본 자료는 발도르프 교육에 대한 건강가정 프로그램 모형을 분석한 자료로 1) 발도르프 교육의 개념, 2) 발도르프 교육의 6가지 원칙, 3) 발도르프 교육과정, 4) 발도르프 교육의 특징, 5) 국내에서의 발도르프 프..
발도르프 교육, 발도르프 교육 특징, 8년 담임제, 에포크 수업, 오이리트미, 발도르프 프로그램
몬테소리 교육철학과 교육내용 및 몬테소리교육 한계점과 나의평가
리포트 > 교육학    9페이지 
몬테소리 교육철학과 교육내용 및 몬테소리교육 한계점과 나의평가에 대해 서술한 레포트입니다. 레포트의 방향성과 내용에 대해 교수님에게 창의적이라는 칭찬을 들었던 기억이 납니다. 참고하신다면 생각을 많..
몬테소리, 몬테소리 사상, 몬테소리 생애, 피아제, 몬테소리교육, 몬테소리교육사상, 몬테소리 프로그램, 몬테소리 민감기, 몬테소리 교육철학, 몬테소리 수학
평생교육과 창의성교육ppt
리포트 > 교육학    10페이지 
평생교육과 창의성교육 평생교육의 시스템 구축 목차 평생교육법 제정 평생교육사 제도의 도입 평생교육센터의 설치 1. 평생교육법 제정 평생교육체제 구축을 위한 선결과제는 법적인 뒷받침을 마련한 것으..
생태유아 교육
리포트 > 사회과학    19페이지 
생태유아교육 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ Ⅰ. 생태유아교육의 이해 1. 생태유아교육의 정의 2. 생태유아교육의 필요성 3. 생..
유아교육, 아동복지, 사회복지, 생태교육, 생태유아교육
영유아 교수방법
리포트 > 교육학    2페이지 
영유아 교수방법 유아교육에 대한 자신의 교육신념에 대해 생각해보고 지시적, 중재적, 비지시적 유형의 교수행동이 영유아의 연령에 강조되는 교수행동이 있다고 생각하는가 그 이유에 대하여 논하시오 교육관이..
학교교육의_문제점과_개선방안
리포트 > 교육학    10페이지 
I.서론 교육과 관련된 일상적인 말들은 거의 모두 희망적이며 미래지향적이다. 교육은 국가적 수준에서는 국가발전의 원동력으로, 개인적 수준에서는 경제적 사회적 성공의 지름길로 받아들여져 왔다. 교육에 대..
교육학
한문과 교육과정 운영계획안
리포트 > 교육학    7페이지 
한문과 교육과정 운영계획안 Ⅰ. 교육과정의 편성∙운영 1. 교과의 성격 한문 과목은 초등학생이 중학교에 입학해서 처음 배우는 교과이다. 그리고 재량 활동의 선택 과목으로 설정되어 있다. 처음 배우는 학..
한문, 한문교육 한문 교육
학교 보건교육 - 우리나라 보건교육 역사와 현재, 외국 사례, 우리나라 학교보건 교육의 문제점과 제언
리포트 > 사회과학    29페이지 
학교 보건교육 목차 한국의 보건교육의 역사와 현재 사업 외국의 보건교육 문제점과 제언 1. 한국 학교보건교육의 역사와 현재사업 학교보건교육의 정의 (WHO,1997) ‘ 학생들의 건강에 대한 이해, 태로, 행위에 ..
교육목표의 분류(교육목표분류학)
리포트 > 경영/경제    4페이지 
교육목표의 분류(교육목표분류학) 목차 교육목표의 분류 I. 지적영역 II. 정의적 영역 III. 운동기능적 영역 1. 심프슨의 분류 2. 해로우의 분류 교육목표의 분류 교육목표는 내용과 행동으로 분류..
개념, 정의, 특징, 문제점
McGee와 Richigels가 제시한 영유아의 쓰기 발달과정에 대해 설명하고, 유아교사로서 바람직한 쓰기 교육방법에 대해 자신의 의견을 제시하시오.
리포트 > 교육학    3페이지 
McGee와 Richigels가 제시한 영유아의 쓰기 발달과정에 대해 설명하고, 유아교사로서 바람직한 쓰기 교육방법에 대해 자신의 의견을 제시하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 쓰기 개념과 쓰기 발달 2. McGee와 Richige..
쓰기발달, 유아교사, 쓰기교육방법, 맥기, 리치겔스, McGee, Richigels
특수교육 진흥법
리포트 > 교육학    5페이지 
특수교육진흥법 第 1 章 總 則 第1條 (目的) 이 法은 特殊敎育을 필요로 하는 사람에게 國家 및 地方自治團體가 적절하고 고른 敎育機會를 제공하고, 敎育方法 및 與件을 개선하여 自主的인 생활능력을 기르게 함..
교육학
교육학개론 - 교육의 의미에 대해서
리포트 > 교육학    6페이지 
교육의 의미에 대해서 교육의 의미 1. 교육의 본질 ♤ 교육의 어원에 따르는 해석 서양 ․Paidos(어린이) + agogos(이끌다) = Pedagogy 어린이를 이끌다. ․E(밖으로)+ duco(꺼내다) = educo ,Education 밖으로..
  이전    다음