성의역사와문화리포트 > 인문/어학 2페이지 
*선사시대
구석기 시대(약 1만년전)
1> 인류의 출현 : 약 400만년전
2> 현대인 : 약 10만년전
3> 2만년전 : 2만년전으로 추정되는 벽화가 스페인, 프랑스에서 발견.
-특징 : 유방가 엉덩이가 엄청나게 크게 그..
리포트 > 인문/어학 9페이지 
치숙(痴叔)
채만식
줄거리
우리 아저씨 오촌 고모부는 한참 당년에 사회주의 운동을 하다가 징역살고 나와서 폐병으로 시방 앓고 누웠다. 10년 적공, 대 학교까지 공부한 것도 풀어 먹지도 못하고 있다. 좋..
초중고 생활/교육 > 독후감/감상문 17페이지 
삼대
염상섭
줄거리
작품 '삼대'는 덕기가 방학차 서울에 왔다가 다시 유학길을 떠나려고 짐을 꾸리는 장면에서부터 시작된다.
덕기는 안마루에서 내일 가지고 갈 새 금침을 아범을 시켜서 꾸리게 하고 축대 위..
조선의 교육제도와 관료리포트 > 교육학 15페이지 
조선의 교육제도와 관료
발표를 시작하기 앞서 조선시대에는 각자의 신분에 따라 그들이 받을 수 있는 교육에 차이점이 있었으며 그들이 장차 얻을 관료직에 있어서도 지대한 영향을 끼치기 때문에 우선 신분제도..
리포트 > 독후감/서평 6페이지 
한국 근현대사의 독후감 - ‘조선의 여성 역사가 다시 말하다’를 읽고
1.줄거리
조선의 여성 역사가 다시 말하다! 라는 책은 총 6가지의 주제로 나뉘어져 있다.
그중 몇가지 인상깊었던 주제를 말하자면 첫 번째..
리포트 > 인문/어학 7페이지 
『제야』와『유서』에 나타난 자유연애와 (연애) 편지
Ⅰ. 서론
<제야>는 1922년 『개벽』지에 발표된 염상섭의 단편소설로 <표본실의 청개구리(1921)>, <암야(1922>와 함께 3대 초기 단편소설로 꼽히는 작품..
문학리포트 > 인문/어학 31페이지 
서포(西浦) 김만중
- 목차
김만중의 생애
김만중의 작품세계
‘사씨남정기’
‘구운몽’
아류작 ‘옥루몽’
병자호란 때 강화도에서 순절한 김익겸의 유복자
1655년 정시문과 급제
1566년 정언(正言) 을 시작으로
1574..
리포트 > 독후감/서평 5페이지
한국의 대표적
표현주의와 영화 ‘하녀’
영화의 줄거리
동식(김진규)은 방직공장의 음악부 선생이자 한 가정의 가장이다. 어느날 동식은 금천에서 일어난 하녀의 살인사건 기사에 흥미를 보인다. 미남 선생으로..
리포트 > 인문/어학 11페이지
한 편의 친일시도 거부한 천재 시인 오장환
차 례
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 오장환의 생애
2. 오장환의 작품 이해
가. 광복 전 작품
나. 광복 후 작품
다. 월북 후 작품
Ⅲ. 결 론
Ⅰ. 서 론
오장환은 서정주, 김동..
리포트 > 인문/어학 3페이지 
<< 삼대의 등장인물들을 통해 본 1930 년대의 현실... >>
흔히 삼대는 염상섭이 창조한 최고의 대작이자, 식민지 시대에 산출된 가장 의미있는 소설의 하나로 지칭된다. 삼대가 이러한 호평을 받는 가장 주된 ..
리포트 > 인문/어학 7페이지
이기영 <고향> 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ.들어가며
Ⅱ. <고향>은 ‘무엇을’ 이야기하고 있는가?
Ⅲ. <고향>은 ‘어떻게..
리포트 > 인문/어학 4페이지
귀의 성(鬼의 聲)
이인직
줄거리
<상권>
춘천 남내면 솔개 동네에 사는 강 동지에게는 무남독녀 길순이가 있다. 그녀는 서울로 떠나버린 남편 김 승지에게서 전혀 소식 이 없자 홀로 살면서 자신의 신세를 한탄..
리포트 > 인문/어학 6페이지
이선희 <계산서> 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ.들어가며
Ⅱ. <계산서>는 ‘무엇을’ 이야기하고 있는가
Ⅲ.<계산서>는 ‘어..
중화인민공화국 수립 이후 중국 여성의 사회적 지위가 어떻게 변해왔는지 논하시오.리포트 > 인문/어학 7페이지 
교과목명: 중국의사회와문화 A형
⦿ 중화인민공화국 수립 이후 중국 여성의 사회적 지위가 어떻게 변해왔는지 논하시오.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 중국인민공화국 수립이전
1) 일본침략기 중국공산당의 여성정책
2) 국..
리포트 > 교육학 3페이지 
1.유아체육의 의의유아의 발달단계에 근거한 불완전한 움직임을 체계적인 움직임으로 발달시키기며 유아에게는 선택된 활동을 통해 유아 스스로 신체적 운동 능력을 인지하며 놀이, 작업, 표현등 전반적인 유아의 ..
