태백산맥을읽고2초중고 생활/교육 > 독후감/감상문 3페이지 
태백산맥을 쓴 조정래를 말하자면 우리나라 분단 문학의 최고봉이라고 말할 수 있다. 그가 80년대에 써낸 <태백산맥>과 연달아 90년대에 써낸 <아리랑>이 모두 밀리언셀러에 오른 기록을 세웠다. '순수문학'에서 ..
전시운영직 (학예원) 자기소개서와 면접자료서식 > 자기소개서 8페이지 
이 과정에서 박물관과 전시가 단순한 전시물이 아니라 국민과 소통하며 문화적가 치를 전파하는 중요한 역할을 한다는 점에 매력을 느꼈습니다.
전시 운영직(학예원)은 문화유산을 단순히 보존하는 것을 넘어, 대..
리포트 > 인문/어학 10페이지 
[일본 고전 문학사] 일본 고전문학을 상대부터 근대까지의 각 시대적 상황과 그 시대의 문학의 특징, 대표적 장르와 대표적인 작품 및 작가에 대해서
목 차
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본문
1. 상대 문학(上代 文學)
2. 중..
교육감제지방분권,미국영국일본의 교육감 협의체 사례분석,미영일교육갑협의체,한국의교육감협의체리포트 > 교육학 39페이지 
교육행정이론 (1)
Contents
한국의 교육감 협의체 운영 현황
미, 영, 일 교육감 협의체의 설치 배경과 목적
미, 영, 일 협의체의 조직 운영 및 주요 활동
요약 및 시사점
l 한국의 교육감 협의체 운영 현황 l
시..
리포트 > 사회과학 10페이지 
북한 연구사의 검토와 기존 북한 연구방법에 대한 비판적 검토
목차
Ⅰ. 북한 연구사의 검토
1. 지배이데올로기 구축기(정부수립~한국전쟁 정전)
2. 지배이데올로기 정착기(한국전쟁 정전~4월혁명)
3. 저항이데..
학교발전기금의조성운용 및 회계관리요령서식 > 학교서식 10페이지
학교발전기금의 조성운용 및 회계관리요령 안내입니다.
Ⅰ. 관리요령 제정의 목적
Ⅱ. 발전기금 조성․운용의 기본방침
Ⅲ. 용어의 정의
Ⅳ. 학교발전기금 운용계획의 수립
Ⅴ. 학교발전기금의 조성 및 접수..
리포트 > 사회과학 6페이지 
목차
Ⅰ. 서론
1. 임화의 생애
2. 임화의 문학세계
Ⅱ. 본론
1.임화의 시집 소개
1)현해탄
2.임화의 작품 소개
1)우리 오빠와 화로
Ⅲ. 결론
*참고문헌
Ⅰ. 서론
1. 임화의 생애
본명은 임인식(林仁植).
..
서식 > 학교서식 3페이지
<참고자료 2>
학교발전기금 관련 법령
가. 초중등교육법 제33조(학교발전기금)
① 제31조의 규정에 의한 학교운영위원회는 학교발전기금을 조성할 수 있다.
② 제1항의 규정에 의한 학교발전기금의 조성 및 운..
서식 > 자기소개서 6페이지
해설자의 태도는 관람객의 몰입도에도 영향을 미친다는 것 을 경험을 통해 알게 되었습니다.
저는 그 공간에서 해설자로서 사람들과 작품을 이어주는 역할을 하고 싶었습니다.
현장 해설만으로는 전달할 수 없는 ..
서식 > 자기소개서 5페이지 
특히 박물관에서 일하는 동안, 다양한 사람들과 협력하여 목표를 이루는 경험이 중요하다고 생각합니다.
이러한 열린 마음과 태도는 제 자신을 계속 발전시킬 수 있는 원동력이 되어주며, 박물관의 미래지향적 역..
서식 > 자기소개서 3페이지
보건연구사 직무를 조사하면서 제가 경험해온 실험 기반 분석 방식이 식약처의 연구구조와 맞닿아 있다는 점을 확인했습니다.
예상한 결과가 나오지 않을 때 원인을 끝까지 추적하는 태도, 환경 요인을 포 함한 전..
서식 > 자기소개서 6페이지
저는 이러한 기록의 가치를 이해하고, 체계적인 관리와 연구를 통해 한양대학교의 학문적 유산을 보존하고 확산하는 역할을 수행하고자 합니다.
또한 기록연구사는 기관의 신뢰를 보존하는 역할을 맡고 있다고 생..
리포트 > 인문/어학 9페이지
국어 움라우트 현상의 연구사적 고찰 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 硏究史 개관과 문제 제기
2-1 연구사 개관..
리포트 > 자연과학 2페이지 
영장류 연구사의 개요 및 인간과 유인원의 유연관계
1. 영장류 연구사
1920년대 인류를 이해하기 위한 방법으로의 영장류가 연구된 이래로 최근에 이르기까지 인류가 속한 영장류는 계속해서 연구되고 있다.
192..
서식 > 자기소개서 8페이지
이 경험을 통해 '환경 데이터의 축적과 과학적 분석이 정책의 출발점'이라는 사실을 확신하게 되었습니다.
이 과정에서 과학적 분석이 정책적 실행력 과결합할 때, 환경연구의 가치가 극대화된다는 사실을 실감했..
