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작품개발계획서
서식 > 학교서식    6페이지 
작품개발계획서 작품작품제작 책임자 성명 학년 (한자) 학번 소속/전공 작품 지도교수/ 동아리 소요예산 (제작실비) 천원 본인은 위의 작품을 성실히 수행하고자 하며, 별첨..
미야자키 하야오의 작품을 통해
리포트 > 인문/어학    24페이지 
미야자키 하야오의 작품을 통해 본 일본인들의 문화와 의식 目次 序論 ... 2 本論 Ⅰ.일본만화문화 성장배경의 이해 ... 3 Ⅱ. 미야자키 하야오 1. 성장과 만화에 대한 집념 ... 4 2. 미야자키 하..
사회과학
조경가 작품 설명[조지 하그리브스, 피터워커, 옴스테드, 렘쿨하스]
리포트 > 예체능    9페이지 
조경가 작품 설명 레포트 [목차] 1. 조지 하그리브스(George Hargreaves) - 작품 1-1 캔들스틱 포인트 파크(CANDLESTICK POINT CULURE PARK) - 작품 1-2 빅스비파크(BYXBEE PARK) - 작품 1-3 크라시필드(CRIS..
기초컴퓨터그래픽 - 일러스트가 적용된 작품 분석, 일러스트 레이터 CS5 TOOL조사
리포트 > 공학/기술    63페이지 
기초컴퓨터 그래픽 1 C O N T E N T S 일러스트가 적용된 작품 조사 ---- 3~8 일러스트 레이터 CS5 TOOL조사---- 9~34 23 일러스트레이터 가 적용된 작품 과 작가 4 가브리엘 모레노는 여성들의 아름다움을 ..
햄릿 호레이쇼의 자서전 공연 기획의도, 작품 구성과 내용, 작품 특징, 스케줄, 예산, 특징, 현황, 사례, 관리, 역할, 기법, 시사점, 나의견해, 조사분석
리포트 > 예체능    7페이지 
햄릿 호레이쇼의 자서전 기획의도, 작품 구성과 내용, 작품 특징, 스케줄, 예산, 특징, 현황, 사례, 관리, 역할, 기법, 시사점, 나의견해, 조사분석 기획 의도 작품 구성과 내용 작품 특징 스케쥴 예산 기대 되는 ..
Shelley의 대표작품 Ozymandias Ode to the West Wind
리포트 > 사회과학    2페이지 
Percy Bysshe Shelley To a Sky-Lark (종달새에게) 1. Shelley의 대표작품: Ozymandias Ode to the West Wind 1). Shelley의 작품분류 : ⅰ. 정치적 개혁이라든지 압제에 대한 항거를 강조한 작품작품의 예 :..
졸업작품진행일지
서식 > 학교서식    1페이지 
졸업작품 진행일지 작품명 지도 교수 조인원 조장 연락처: 조 조원 연락처: 금주 진행 기간 조원 연락처: 금주 목표 금주 진행 상황 지난주 문제점 해결방안 및 진행상황 ..
미술치료에서 미술작품의 의미
리포트 > 경영/경제    3페이지 
미술치료에서 미술작품의 의미 내담자의 작품은 그 사람을 나타내는 것이지만 인간의 행동이나 미술작품 속의 표현들은 그렇게 간단히 해석하기 어렵다. 그러나 미술치료사는 이것은(형태, 색, 주제 등) 저것을 ..
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
[아동문학] 세계 아동문학상 중 칼데콧 상의 성격에 대해 설명하고 이상을 수상한 작품 하나를 골라 작품에 대해 설명
리포트 > 교육학    4페이지 
[아동문학] 세계 아동문학상 중 칼데콧 상의 성격에 대해 설명하고 이상을 수상한 작품 하나를 골라 작품에 대해 설명 목 차 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 칼데콧상의 성격 2. 칼데콧상 수상한 작품 대하여 Ⅲ 결론 참고문헌..
이문열 작품들의 구성상 특징
리포트 > 인문/어학    5페이지 
이문열 작품들의 구성상 특징 - 젊은 날의 초상을 중심으로 - - 차 례 - 1.서론 2.작품 내용 1>젊은 날의 초상 ① [1 부] 「하구 (河口)」 ② [2 부] 「우리 기쁜 젊은 날」 ③ [3 부] 「그해 겨울」 ..
인문, 어학
미술작품의 가치 판단과 평가
리포트 > 예체능    5페이지 
미술작품의 가치 판단과 평가 미술작품의 가치 여기서는 앞으로 미술작품(넓게는 예술작품)의 ‘가치’는 무엇인가에 대하여 살피는 것이 목적이다. 그러나 이 문제는 미학에서 논의되어야 할 본질적 과제이기에 ..
예체능
비평작품에 대한 다양한 반응의 촉진 방법
리포트 > 인문/어학    6페이지 
비평작품에 대한 다양한 반응의 촉진 방법 Ⅰ. 작품에 대한 개인적 반응을 위한 촉진 방법 학교 교사나 미술관 교사는 상황에 따라 흥미 있는 여러 가지 효과적인 방법을 적용하여 학생들의 주의를 집중시켜야 ..
인문, 어학
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