그들이말하지않는23가지 감상문

끌리는 사람은 1%가 다르다

리포트 > 독후감/서평 2페이지

끌리는 사람은 1%가 다르다 사람들은 누구나 끌리는 사람을 좋아한다. 나는 다른 사람들에게 어떤 사람일까 과연 호감을 주는 끌리는 사람일까 무슨 일이든 함께 하고 싶은 사람, 생각만 해도 기분이 좋아지는 사..

1년 만3세 1학기 2학기 16명의 관찰일지 32페이지

리포트 > 교육학 33페이지

00이는 교사에게 다가와 이야기를 한다. 친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다. 교사가 **이를 불편하게 한 00에게 이야기를 하고 * * 이에게 사과하자 '다음부턴 그러지마'라고 말..

이야기, 친구, 00, 교사, 보다, 말, 가다, 영역, 놀이, oo, 손, 활동, 하자, 뒤, 만들다, 들다, 거, 그림, 묻다, 해주다

[독후감] 기업과 정보관리 - ‘일의 미래’를 읽고

리포트 > 독후감/서평 8페이지

기업과 정보관리 ‘일의 미래’를 읽고 이 책은 글쓴이의 아이들이 아무 생각 없이 던진 단순한 말 한마디로 시작된다. 평범한 아침 식사 자리에서 이제 막 고등학교를 졸업한 열일곱 살짜리 큰아들 크리스천이 ..

[독후감]끌리는 사람은 1%가 다르다

리포트 > 독후감/서평 2페이지

끌리는 사람은 1%가 다르다 사람들은 누구나 끌리는 사람을 좋아한다. 나는 다른 사람들에게 어떤 사람일까 과연 호감을 주는 끌리는 사람일까 무슨 일이든 함께 하고 싶은 사람, 생각만 해도 기분이 좋아지는 사..

물은답을알고있다

리포트 > 독후감/서평 2페이지

물은 답을 알고 있다 물은 우주에서 왔다. 인간은 물이다. 만물은 진동한다. 말 뿐 아니라 글자도 진동한다. 인간은 타고난 랭킹이 있는데 그것은 진동이다. 같은 주파스는 서로 공명한다. 싸우기 싫다면 자신의 ..

독후감, 감상문

5세 2학기 16명의 관찰일지와 발달평가

리포트 > 교육학 32페이지

교사의 말에 OO는 교사를 바라본다. 교사가 OO를 바라보며 "OO가 이야기해 볼까요?"라고 말한다. 교사가 "oo야 뭐 그려?" 하고 묻자 "사람 그리고 있어요"라고 말한다. 교사와 친구들이 "OO야, 왜 그래!"라고 말하..

oo, 친구, 말, 모습, 활동, 교사, 보다, 가다, 이야기, 놀이, 보이다, 가지, 다양하다, 자다, 만들다, 선생님, 표현, 보이, 하자, 노래

24년 만0세 관찰일지 - 놀이와 일상영역 관찰일지 / 발달평가 60명

리포트 > 교육학 61페이지

만0세 관찰일지 - 놀이와 일상영역 관찰일지 / 발달평가 60명 분량입니다. 만0세 총 60명을 대상으로 관찰하고 평가하였습니다. 일상생활 언어영역에 있는 책 꽃이에서 뽀로로 책을 꺼낸다. 책을 꺼내 바닥에 내..

영유아관찰일지, 만0세관찰일지, 만0세 평가인증, 만0세평가제, 1년관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지

만4세 1학기 6개영역 관찰일지 / 발달평가 150Page

리포트 > 교육학 150페이지

만4세 1학기 6개영역 관찰일지 / 발달평가 입니다. 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하고 평가하였습니다. 총 150Page 분량으로 근무하고 계시는 원 서식에 맞추어 영..

만4세 관찰일지, 영유아관찰일지, 만4세 평가인증, 만4세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 1학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지

[의사소통장애] 말장애의 유형(조음음운장애, 음성장애, 유창성장애, 비음공명장애)

리포트 > 사회과학 6페이지

의사소통 장애] 말 장애의 유형(조음음운장애, 음성장애, 유창성 장애, 비음공명장애) 의사소통 장애] 말 장애의 유형 말 장애의 여러 유형을 살펴보면 다음과 같다. 조 음장애의 원인으로는 기능적 요인과 기질적..

장애, 말, 음, 문제, 음성, 음운, 조음, 요인, 아동, 경우, 인하다, 더듬다, 성, 산출, 성대, 법, 원인, 검사, 외, 유창

만5세반 (7세) 1학기 관찰일지와 발달평가 36명

리포트 > 교육학 36페이지

만5세반 (7세) 1학기 관찰일지와 발달평가 36명 입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하고 평가하였습니다. 자세하게 작성하였습니다. - 기본생활 - 신체운동 - 의사소..

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2학기 만 1세 관찰기록일지 11명

리포트 > 교육학 11페이지

00이가 수 박 모형을 들고 교사에게 다가와 수박을 내민다. 교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 곳으로 데리고 온다. 그리고 다시 빼서 칫솔을 교사에게 들어 보인다. 동화 속 ..

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[학습 지도안] 1)바른생활-5. 사이좋은 친구 - 친구에 대해 이야기하기

리포트 > 교육학 3페이지

1)바른생활-5. 사이좋은 친구 - 친구에 대해 이야기하기 결재 지도교사 협력교사 ( 바른 생활 )과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 친구의 좋은 점을 말할 수 있다. 수 업 일 수업자 단 원 5. 사..

1학기 2학기 1년 관찰일지 만3세 24명

리포트 > 교육학 48페이지

선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 말하며 교사에게 이르기를 한다. 친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다. 교사가 **이를 불편하게 한 00에게 이야기를 하고 * * ..

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봉투 속에 담긴 소중한 선물을 읽고

리포트 > 독후감/서평 2페이지

봉투 속에 담긴 소중한 선물을 읽고 나이가 들고, 시간이 흐르면서 선물의 의미가 “고마움을 표시하는 마음으로 서로 즐겁게 주고 받는다”는 의미에서 “뭔가를 바라는 어떤 청탁의 의미”로 바뀌고, 또는 너무 물..

[독후감상문] 경제는 착하지 않다

리포트 > 독후감/서평 2페이지

‘경제는 착하지 않다’를 읽고 그 동안 ‘나는 뼛속까지 공대생이야!’라는 생각에 경제에 대해서는 생각조차 해보지 않았다. 하지만 입문설계라는 과목을 통해서 약간이나 공학도들에게 경제가 얼마나 중요한지를 ..

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