수학독후감

리포트 > 교육학 3페이지

2)수학-7. 시간 알아보기 - 하루의 시간 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: 오전과 오후를 알고 하루의 시간을 나타낼 수 있다. 수 업 일 수업자 단 원 7. 시..

리포트 > 교육학 5페이지

5)수학-합동인 삼각형 그리기 수학과 교수·학습 계획 1. 단 원 : 5. 도형의 합동 (3/8차시) 2. 일 시 : 3. 대 상 : 5학년 4. 장 소 : 5학년 5. 지도교사 : 수업교사 교 무 교 감 교 장 초 등 학 교 수학과..

리포트 > 교육학 3페이지

1)수학-비교하기-높이와 키의 비교(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 1학년 2반 수 업 일 수업자 단 원 5. 비교하기 교과서/차시 수학 78~81쪽(수익 73~64쪽) / 2/9차시 학습형태 ..

리포트 > 자연과학 2페이지

『불대수 (Boolean algebra)』 현대 수학에 속하는 대수학의 한 분과로서, G.불이 논리계산을 형식화하여 도입한 대수계. 두 가지의 2항연산 ∩(논리곱)과∪(논리합)에 관하여 다음과 같이 ① 교환법칙 ② 결합법칙 ..

리포트 > 교육학 4페이지

생활속의 수학 레포트 기계공학은 인간의 삶을 편리하게 하고 물질적으로 풍요롭게 하기 위해 힘과 에너지에 대한 연구를 수행하는 학문이다. 기계공학의 기본분야는 물체의 변형을 다루는 고체역학, 움직이는 물..

리포트 > 교육학 3페이지

2)수학-식만들기-뺄셈식에서 □의 값을 구하기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 6. 식 만들기 교과서/차시 86-87쪽 /익힘책 80-81쪽 ( 3/7 )차시 학습형태 개..

리포트 > 교육학 2페이지

6)수학-식만들기-덧셈식에서 □의 값을 구하기(약안) 수학과 교수-학습 과정안 교 과 수 학 수업자 김소연 단 원 6. 식 만들기 교과서 84∼85쪽(익78∼79) 학습형태 전체활동, 모둠활동 학습주제 덧셈식에서 □의 ..

리포트 > 교육학 12페이지

3-1)수학-7.분수-분수만큼알아보기(1차시) 수학과 교수학습 과정안 단 원 : 7. 분수 본시주제 : 분수만큼 알아보기 (1/8) 대 상 : 3학년 일 시 : 장 소 : 3학년 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 ..

리포트 > 교육학 7페이지

2)수학-3.여러가지 모양-여러가지 모양 만들기 수학과 교수 ․ 학습 계획안 단원(제재) : 3. 여러 가지 모양 주 제 : 여러 가지 모양 만들기 일 시 장 소 학 반 2학년 발표자 수학과 교수․학습 과정안 1. 단..

리포트 > 교육학 14페이지

4)수학-3.원-원의 반지름과 지름의 성질 ▶ 단원(제재) : 3. 원 ▶ 주 제 : 원의 반지름과 지름의 성질 알아보기 일 시 : 장 소 : 학 반 : 발 표 자 : 연 락 처 : 1. 수업을 설계하며 1. 우리 아이들..

리포트 > 교육학 5페이지

6)수학-6. 비율그래프 - 원 그래프에서 여러가지 사실 알기 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 초등학교 6 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 비율그래프 교과서 수학 94~95 ( 6/9..

리포트 > 교육학 3페이지

3)수학-분수-전체에 대한 부분을 분수로 나타낼 수 있다.(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 수 학 )과 교수-학습 과정안 3학년 수 업 일 수업자 단 원 7. 분수 교과서 수학 100~104 (1~2/2 )차시 학습형태 개..

리포트 > 독후감/서평

고등학교 1학년에 적당하게 적은 독후감 입니다 ㅇ

리포트 > 교육학 3페이지

5)수학-7. 평면도형의 넓이 - 평면도형의 넓이 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 초등학교 5 학년 지도교사: 평행사변형의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 넓이를 구할 수 있다. 수 업 ..

리포트 > 교육학 4페이지

4)수학-3.각도-삼각형의 세각의 크기의 합 알아보기 수학과 교수․학습 계획안 단원 : 제재 : 3. 각도 삼각형의 세 각의 크기의 합 알아보기(5/8) ￭일 시 : ￭장 소 : ￭학 반 : 4학년 ￭지도교사 : (인) ( ..

이전 다음