[학습 지도안] 4)수학-3.각도-삼각형의 세각의 크기의 합 알아보기
4)수학-3.각도-삼각형의 세각의 크기의 합 알아보기
수학과 교수․학습 계획안
단원 :
제재 :
3. 각도
삼각형의 세 각의 크기의 합 알아보기(5/8)
￭일 시 :
￭장 소 :
￭학 반 :
4학년
￭지도교사 :
(인)
( 수학 )과 교수 ․ 학습 계획안
학반 및 장소
4학년 2 반
지도교사
차시
5/8
단원
3. 각도
주제
삼각형의 세 각의 크기의 합 알아보기
학습 목표
삼각형의 세 각의 크기의 합이 180°임을 알 수 있다.
교수 자료
이야기 자료, 컴퓨터 자료, 삼각형 모형
교수·학습 모형
원리발견학습
단계
(시간)
학습 내용
교 수 ․ 학 습 활 동
자료 및 유의점
교 사
학 생
기초
및
문제
파악
(4’)
동기
유발하기
학습문제
파악하기
￭ ‘각돌이의 여행’ 이야기를 들려주기
T. 각돌이를 도와주려면 이번 시간에 어떤 공부를 하면 좋을까요
‘각돌이의 여행’ 이야기 듣기
S₁삼각형의 세 각의 크기의 합을 구하는 방법을 알아보아야 합니다.
S₂삼각형의 세 각의 크기의 합을 구해보면 됩니다.
∙컴퓨터자료(각돌이의 여행)
삼각형의 세 각의 크기의 합을 알아봅시다
예상
(3’)
해결방법
알아보기
T. 이 문제를 해결 할 수 있는 방법은 어떤 것이 있을까요
T. 삼각형의 세 각의 크기의 합은 얼마가 될 것 같은지 말해봅시다.
S₁각도기로 재어서 알아보면 될 것 같습니다.
S₂삼각형 세 각을 잘라 한 직선 위에 맞추어 보면 될 것 같습니다.
S₁180°가 될 것 같습니다.
S₂삼각형마다 다를 것 같습니다.
검증
(20’)
학습내용
확인하기
￭ 활동 내용 안내하기
활동 내용 확인하기
[활동 1] 각도기로 재어 알아보기
....
단원 :
제재 :
3. 각도
삼각형의 세 각의 크기의 합 알아보기(5/8)
￭일 시 :
￭장 소 :
￭학 반 :
4학년
￭지도교사 :
(인)
( 수학 )과 교수 ․ 학습 계획안
학반 및 장소
4학년 2 반
지도교사
차시
5/8
단원
3. 각도
주제
삼각형의 세 각의 크기의 합 알아보기
학습 목표
삼각형의 세 각의 크기의 합이 180°임을 알 수 있다.
교수 자료
이야기 자료, 컴퓨터 자료, 삼각형 모형
교수·학습 모형
원리발견학습
단계
(시간)
학습 내용
교 수 ․ 학 습 활 동
자료 및 유의점
교 사
학 생
기초
및
문제
파악
(4’)
동기
유발하기
학습문제
파악하기
￭ ‘각돌이의 여행’ 이야기를 들려주기
T. 각돌이를 도와주려면 이번 시간에 어떤 공부를 하면 좋을까요
‘각돌이의 여행’ 이야기 듣기
S₁삼각형의 세 각의 크기의 합을 구하는 방법을 알아보아야 합니다.
S₂삼각형의 세 각의 크기의 합을 구해보면 됩니다.
∙컴퓨터자료(각돌이의 여행)
삼각형의 세 각의 크기의 합을 알아봅시다
예상
(3’)
해결방법
알아보기
T. 이 문제를 해결 할 수 있는 방법은 어떤 것이 있을까요
T. 삼각형의 세 각의 크기의 합은 얼마가 될 것 같은지 말해봅시다.
S₁각도기로 재어서 알아보면 될 것 같습니다.
S₂삼각형 세 각을 잘라 한 직선 위에 맞추어 보면 될 것 같습니다.
S₁180°가 될 것 같습니다.
S₂삼각형마다 다를 것 같습니다.
검증
(20’)
학습내용
확인하기
￭ 활동 내용 안내하기
활동 내용 확인하기
[활동 1] 각도기로 재어 알아보기
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