[교수학습 과정안] 2)수학-3.여러가지 모양-여러가지 모양 만들기

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2)수학-3.여러가지 모양-여러가지 모양 만들기
수학과 교수 ․ 학습 계획안

단원(제재) : 3. 여러 가지 모양
주 제 : 여러 가지 모양 만들기

일 시

장 소

학 반
2학년
발표자

수학과 교수․학습 과정안
1. 단원: 3. 여러 가지 모양
2. 단원의 개관
이 단원은 선분, 직선, 사각형, 삼각형, 원 등을 주로 다루는 평면도형 부분, 쌓기나무 활동을 주로 다루는 입체도형 부분, 물체나 무늬의 배열에서 규칙성을 찾는 부분으로 구성되어 있다. 평면도형 부분에서는 평면도형의 가장 기본적인 요소라고 할 수 있는 선분과 직선에 대해서 학습하고, 사각형, 삼각형, 원을 약속하는(정의하는) 활동을 경험하게 된다. 입체도형 부분에서는 3-6개의 쌓기나무를 활용하여 쌓은 모양을 보고 똑같이 쌓아보기와 쌓기나무로 여러 가지 모양 만들기를 학습하게 된다. 규칙 찾기에서는 물체나 무늬의 배열에서 규칙을 찾고, 여러 가지 방법으로 나타낼 수 있도록 한다.

(1)단원목표
① 굽은 선과 곧은 선, 선분과 직선의 차이점을 알고 그릴 수 있다.
② 사각형, 삼각형, 원의 개념을 이해하고, 그 모양을 그리거나 만들 수 있다.
③ 여러 가지 사각형과 삼각형의 꼭짓점과 변의 개수를 세는 활동을 통하여 공통점을 발견할 수 있다.
④사각형, 삼각형, 원을 이용하여 여러 가지 모양을 만들 수 있다.
⑤ 쌓기나무로 만들어진 입체도형을 보고 똑같이 만들 수 있다.
⑥ 쌓기나무를 이용하여 여러 가지 입체도형을 만들 수 있다.
⑦ 물체나 무늬의 배열에서 규칙을 찾을 수 있다.
⑧ 물체나 무늬의 배열에서 규칙을 찾고, 여러 가지 방법으로 나타낼 수 있다.

(2) 학습의 흐름

4학년

평면도형의 밀기, 뒤집기, 돌리기

3학년

각과 직각 알기

직각삼각형, 직사각형,
정사각형 알기

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↑↑

2학년

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