리포트 > 경영/경제 4페이지 
아동발달의 원칙
아동의 발달에는 보편적이고 일반적인 발달 원리가 있다. 물론 문화에 따른 예외가 있기도 하다. 우선 발달은 순서적이고 누적적으로 이루어진다. 즉, Erickson의 점성 원리나 결정적 시기에서도..
리포트 > 교육학 20페이지 
00이는 친구와 손을 잡고 한 손으로는 탬버린을 들고 함께 걷는다.
00이는 신문지를 들고 흔들어 보이며 친구들에게 소리친다.
손에 블록 조각을 들고 교사에게 보여준다.
꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는..
친구, 교사, 들다, 손, 00, 관심, 표현, 활동, 가지, 모습, 위, 보이다, 소리, 여러, 말, 바닥, 놀이, 보이, 보다, 하자
리포트 > 교육학 10페이지 
탐색을 마친 00는 교사, 친구와 함께 베개를 차곡차곡 쌓아본다.
꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다.
00는 그림카드를 들고 "입"하며 교사를 쳐다본다.
친구 00이가 화를 내며 밀치자 울며 교사를 쳐다본다..
00, 교사, 친구, 들다, 손, 블록, 말, 보다, 하자, 늘다, 가다, 위, 보고, 쳐다보다, 공, 숟가락, 흔들다, 놀이, 웃다, 가져가다
리포트 > 교육학 20페이지 
00이는 친구와 손을 잡고 한 손으로는 탬버린을 들고 함께 걷는다.
00이는 신문지를 들고 흔들어 보이며 친구들에게 소리친다.
손에 블록 조각을 들고 교사에게 보여준다.
꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는..
친구, 교사, 손, 00, 들다, 관심, 활동, 표현, 가지, 위, 소리, 모습, 여러, 보이, 보이다, 놀이, 바닥, 말, 참여, 사용
리포트 > 교육학 20페이지 
라고 말하자 교사를 보고 웃는다.
꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다.
00는 교사와 친구들이 웃는 모습을 보고 따라 웃더니 가까이 다가온다.
바나나를 들고 친구들을 쳐다본다.
친구들 아직 다 안 줬는데 ..
친구, 교사, 00, 들다, 손, 블록, 하자, 보다, 쳐다보다, 웃다, 앉다, 말, 보고, 위, 인형, 가다, 보이다, 올리다, 모습, 바닥
리포트 > 교육학 44페이지 
만2세 2학기 (9월-2월) 놀이활동,일상생활영역 관찰일지 44명 분량입니다.
만2세 영아한명당 놀이활동 3개,일상생활 3개씩 작성하였습니다.
일상생활
숲에서 나뭇잎을 주워 선생님에게 보여준다. “OO는 무슨 색 ..
리포트 > 교육학 5페이지 
어린이집 만4세 관찰일지와 1학기 발달평가 입니다.
매월 작성하였으며 1학기 총평 포함입니다.
일상생활,놀이활동 영역 관찰기록 입니다
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6..
리포트 > 독후감/서평 2페이지 
미녀와 야수
옛날 어느 성의 어린 왕자가 살고 있었다. 어느날 그 성에 한 노파가 찾아와서 하루밤을 재워주면 그 보답으로 장미꽃 한송이를 주겠다고 했다. 그러나 왕자는 노파의 너무 못난 외모 때문에 거절..
리포트 > 농/수산학 3페이지 
무궁화 無窮花
Hibiscus syriacus(Althaea frutex)
아욱과(科)의 내한성(耐寒性) 낙엽 관목, 대한 민국의 나라꽃이다. 동부 아시아 원산으로 꽃이 아름답고 화기(花期)는 7 ~ 10월로 대단히 길어서 정원수로, 또는..
리포트 > 농/수산학 4페이지 
웅성불임성과 그 이용
1. 웅성불임성 (male sterility)
1) 雄性不稔性의 뜻
식물에서 꽃이 피면 수술의 꽃밥에서는 꽃가루가 쏟아져 나온다. 그러나 웅성불임성은 자연계에서 일어나는 일종의 돌연변이로 웅성..
리포트 > 교육학 24페이지 
교사가 ʻʻ00 앞에 블록들이 많이 있네요.
교사가 ʻʻ00가 돋보기로 관찰하고 있구나.
꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다.
그러자 00가 "왜요?"라고 말한다.
교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00..
교사, 00, 친구, 말, 가다, oo, 손, 늘다, 놀이, 들다, 보다, 먹다, 이야기, 블록, 보이다, 만들다, 선생님, 하자, 얼굴, 모습
리포트 > 교육학 24페이지 
교사가 ʻʻ00 앞에 블록들이 많이 있네요.
교사가 ʻʻ00가 돋보기로 관찰하고 있구나.
꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다.
그러자 00가 "왜요?"라고 말한다.
교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00..
교사, 00, 친구, 말, 가다, oo, 손, 늘다, 놀이, 들다, 보다, 먹다, 이야기, 블록, 보이다, 만들다, 선생님, 하자, 얼굴, 모습
리포트 > 교육학 24페이지 
교사가 ʻʻ00 앞에 블록들이 많이 있네요.
교사가 ʻʻ00가 돋보기로 관찰하고 있구나.
꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다.
그러자 00가 "왜요?"라고 말한다.
교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00..
교사, 00, 친구, 말, 가다, oo, 손, 늘다, 놀이, 들다, 보다, 먹다, 이야기, 블록, 보이다, 만들다, 선생님, 하자, 얼굴, 모습
리포트 > 공학/기술 5페이지 
프랑스 현대 건축과 테크놀로지의 역할
- 상징적 표현 도구로서의 하이테크 건축을 중심으로 -
이은석
(경희대학교)
차례
Ⅰ. 하이테크 건축의 역사와 그 특징
1.브뤼탈리즘(Brutalisme)과 하이테크(High- Tech)..
문화예술 > 여행/레포츠 5페이지 
1. 추운 겨울에 꽃을 피운다 해서 붙은 이름 동백, 눈물처럼 지는 꽃이라 동백
참 의미도 여러 가지다. 봄의 시작은 남녘에서 피어나는 동백으로 바다를 향해 꽃봉오리를 터뜨리는 동백의 농익은 꽃잎은 새색시..