듣기교육

리포트 > 교육학 10페이지

제3세계의 이해 -중세 이슬람과학와 수학- ■서론■ 제3세계 이해 수업을 듣기 전 이슬람 세계에 대한 나의 생각은 상당히 왜곡되어져 있었다. 사담 후세인을 위시한 악의 축 이라크와 정의를 실천하기 위해 고군..

리포트 > 독후감/서평 4페이지

피아졸라의 삶과 음악 목요일 마다 듣는 교양수업인 ‘생활속의 클래식음악’ 수업을 듣기전에는 피아졸라가 누구인지 전혀 몰랐고 또한 탱고에도 관심조차 없었다. 하지만 교수님께서 내주신 과제를 하며 탱고와 ..

리포트 > 독후감/서평 5페이지

[독후감]‘도덕경’을 읽고 노자 수업을 듣기 전까지 한 번도 허위의식에 대해 깊이 있게 생각해 본적이 없었다. 어쩌면 나도 다른 현대인들처럼 물질에 높은 가치를 부여하고 소유하려 하고 경쟁하는 삶에 익숙해..

초중고 생활/교육 > 핵심요약노트 20페이지

강남에서 영어강사로 10여년 넘게 수능강의를 한 노하우가 담긴 자료입니다. 수능 외국어 영역 듣기에서 50%정도 이해한다면 만점을 받을 수 있는 공식 노트입니다. 공식과 더불어 적용 예시도 함께 수록하였습니..

리포트 > 교육학 5페이지

음악)누구를 닮을까-리코더 운지 익혀 리코더 2중주 하기 1. 본시 교수-학습의 전개 일 시 차시(시간) 2/2 (40분) 쪽 수 66 ~ 67쪽 제 재 25. 누구를 닮을까 학습 주제 리코더 운지를 알고 리코더 2중주 하기..

리포트 > 교육학 15페이지

4)수학-4.사각형과 다각형-사다리꼴 수학과 교수․학습계획안 단원(제재) : 4. 사각형과 다각형 (1/11) 주 제 : 사다리꼴 알아보기 사다리꼴을 찾아라! 일 시 장 소 학 반 4학년 발표자 신나고 재미있는 ..

리포트 > 경영/경제 5페이지

인간과 로봇의 미래의 모습 선정 배경 영화의 이해 수업을 듣기 전까지는 SF영화 속에 있는 의미를 해석하기 보다는 흥미와 거대한 스케일만을 기대하며 영화를 감상하는 부분이 더 컸다. 하지만 이번 영화의 이..

리포트 > 사회과학 21페이지

대인관계- 공격성 목차 Ⅰ. 서론 ◦ 들어가며 Ⅱ. 본능이론 ◦ 정신분석이론 ◦ 인간동물행동학 Ⅲ. 좌절-공격이론 ◦ 좌절-공격이론 ◦ 인지적신연합주의 ◦ 흥분-공격이론 ◦ 흥분-전이이론 ◦ 상호보복성과귀인 ..

리포트 > 교육학 4페이지

■ 동화수업 활동 계획 및 구성 주제 동화책 즐거운 날 활동명 우리나라 명절에 대해 알아봐요 활동목표 우리의 민속명절에 대해 이야기한다. 우리의 명절 음식을 알려준다. 준비물 그림 자료, 명절 음식(떡국,..

문화예술 > 기행/답사 3페이지

Joint Recital 음악회 감상문 1.연주회명 : Joint Recital 2.연주자:소프라노 노은실/테너 윤양찬/피아노 왕현옥 3.연주일시:2004년 4월 11일 오후 7시 30분 4.연주 장소 : 대전 시민회관 대극장 5..

비지니스 > 경영관리 13페이지

PRINCIPLE-CENTERED LEADERSHIP 리더십의 3가지 유형 1. 독재자: 첫 번째 수준에서는 추종자들이 두려움 때문에 지도자를 따른다. (강압적 지도력) 2. 두 번째 수준에서는 추종자들이 혜택이나 이익을 얻기 위해 ..

서식 > 학교서식 6페이지

생활 통지표 기재 예문 1. 교과 발달 상황 1. 1학년 (1) 국어 ① 말하기 생각이나 느낌을 표정과 몸짓, 말 등으로 잘 나타냅니다. 겪은 일을 일의 차례에 맞게 이야기하는 기능이 뛰어납니다. 경험한 일의..

리포트 > 사회과학 7페이지

그리스 신화와 그리스 비극의 특징 - [오이디푸스왕 안티고네] 목 차 1. 이야기의 흐름 2. 운명의 맹목성 3. 주인공(영웅)의 특별함 4. 주인공의 육체적, 정신적 고통과 비극적 최후 5. 악역의 존재 6. 자연재해,..

리포트 > 교육학 4페이지

4)국어-6. 의견을 나누어요. - 문장성분 알아보기 결재 지도교사 협력교사 (듣기․말하기․쓰기)과 교수-학습 과정안 초등학교 4 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 의견을 나누어요. 교과서 p.106-109..

리포트 > 교육학 7페이지

쓰기교육에서 정의적 요인에 대한 이론, 정의적 요인을 고려한 교수-학습 과정안 1. 쓰기교육에서 정의적 요인에 대한 이론 정리 쓰기 동기, 쓰기 태도, 쓰기 신념 등이 쓰기에 영향을 준다는 점은 경험적으로..

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