단 원
6. 의견을 나누어요.
교과서
p.106-109 ( 4/12)차시
학습형태
전체, 모둠
수업모형
직접 교수 모형
학습주제
문장성분 알아보기
학습자료
교사] 낱말카드, ppt
학생] 교과서
학습목표
문장 성분을 알 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
설명하기
동기유발
◉ 동기유발
T: 원래 올바르게 적힌 문장이 찢어져서 글을 모르는 어린 학생이 아무렇게나 모아 놓은 글이 있습니다. 읽어보세요.
T: 무슨 뜻인가요
T: 여러분들은 글을 읽을 수 있는데, 왜 이해할 수가 없나요
T: 여러분의 대답과 관련하여 오늘 무엇을 공부하게 될까요
T: 오늘은 문장성분에 대해서 알아보고, 앞에서 본 잘못된 문장들을 바로 잡아보도록 하겠습니다.
S1: 잘 모르겠습니다.
S2: 말이 안 됩니다.
S1: 순서가 바뀌었습니다.
S2: 연결이 이상하게 되었습니다.
S: 문장성분입니다.
5
★잘못 배열된 낱말카드
※학생들에게 충분히 생각할 시간을 주도록 한다.
학습 문제제시
◉ 학습목표 제시
문장 성분을 알 수 있다.
◉ 학습 활동 안내
활동1. 문장 성분 알기
활동2. 문장 완성하기
활동3. 문장 만들기 놀이하기
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 및 유의점(※)
시범 보이기
질문하기
....
[학습 지도안] 4)국어-의견을 나누어요-문장성분에 대하여 알아보기 4)국어-의견을 나누어요-문장성분에 대하여 알아보기
국어과 교수·학습 계획
1. 단 원 : 6. 의견을 나누어요.(4/6차시)
2. 일 시 :
3. 대 상 : 4학
4. 장 소 : 4학
5. 지도교사 :
수업교사
교 무
교 감
교 ..
[학습 지도안] 4)국어-문장성분에 맞게 글 쓰기(중안) 4)국어-문장성분에 맞게 글 쓰기(중안)
♡ 수업 양식 (약안) 국어(듣말쓰)과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
4-4
장소
4-4교실
교생
단 원
6. 의견을 나누어요.
차 시
6/6
교과서
113~115
주..
[학습 지도안] 4)국어-문장 성분 알기 4)국어-문장 성분 알기
국어과 교수 - 학습 과정안
단 원
6. 의견을 나누어요(듣말쓰)
학습주제
문장 성분 알기
일 시
장 소
대 상
수 업 자
결재
일/
지도교사
부장
교감
교감
교장
초 등 학 교
Ⅰ.
단원의..
[학습 지도안] 4)국어-다른 사람의 의견을 생각하며 글읽기(약안) 4)국어-다른 사람의 의견을 생각하며 글읽기(약안)
(국어)과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
4학년1반
장소
4-1교실
교생
단 원
6.의견을 나누어요
차 시
10/12
교과서
120-121
주 제(제 재..