조선 후기 시가리포트 > 인문/어학 11페이지 
조선 후기 시가
Ⅰ. 緖論
우리 文學史에서 壬辰倭亂과 丙子胡亂은 朝鮮朝를 양분하는 역할을 맡고 있으며 조선 前後期를 구분하는 분수령이 된다.
兩亂의 충격으로 경제파탄, 신분제의 붕괴, 실학사상의 대두..
괴테,바이마르,사상가,철학자리포트 > 사회과학 28페이지 
괴테가 사랑한 도시
Weimar
목차
Weimar…
Weimarer Klassik
Weimarer Klassik
고전주의(Klassizismus)
르네상스 초기에 싹트기 시작한 문예사조. 그리이스 · 로마의 고전작가의 작품을 기준으로 따르던 문학예..
리포트 > 인문/어학 11페이지
Ⅰ. 緖論
우리 文學史에서 壬辰倭亂과 丙子胡亂은 朝鮮朝를 양분하는 역할을 맡고 있으며 조선 前後期를 구분하는 분수령이 된다.
兩亂의 충격으로 경제파탄, 신분제의 붕괴, 실학사상의 대두등 사회적으로 큰 ..
리포트 > 예체능 11페이지 
[독희곡론] HINZE und KUNZE[힌쩨와 쿤쩨] - Volker Braun[폴커브라운]
목 차
1. 동독 문학의 시대적 배경 - 70년대 중반까지
2. 작가소개
3. 줄거리
4. Faust의 창조적 계승로서의 Hinze und Kunze
5. 인물 분..
리포트 > 인문/어학 7페이지
[레포트]
「세계의 문학」
단편소설 보고서
《세계의 문학》이란 70년대 창간 된 종합문예 계간지로 《창작과 비평》과 《문학과 지성》지의 이분 구도를 통합, 지양하면서 엄격한 인문주의적 편집태도로 자기..
리포트 > 독후감/서평 7페이지
[레포트]
「세계의 문학」
단편소설 보고서
《세계의 문학》이란 70년대 창간 된 종합문예 계간지로 《창작과 비평》과 《문학과 지성》지의 이분 구도를 통합, 지양하면서 엄격한 인문주의적 편집태도로 자기..
죄와 벌 소설주제와 줄거리 요약 및 죄와 벌 독후감리포트 > 독후감/서평 6페이지 
죄와 벌 소설주제와 줄거리 요약 및 죄와 벌 독후감입니다.
타 판매 독후감과 중복되는 내용 없기 때문에 그대로 제출하셔도 좋은성적 받을수 있을거라 생각합니다.
1. 소설 죄와 벌 소개
2. 소설의 주제
3. 죄..
리포트 > 인문/어학 7페이지 
레디 메이드인생
) '레디 메이드(ready made)'란 '이미 말들어진', 즉 기성품이니 기성복이니 할 때 쓰 이는 '기성'에 해당하는 말이다. 따라서 '레디 메이드 인생'이란 옷가게에 걸린 기성복과 같이 언제든 팔..
리포트 > 교육학 2페이지 
중, 고등학교 문학 교육의 실태
내가 중, 고등학교를 다닐 적에 교육과정은 7차 교육과정이었다. 7차 교육과정에서는 중학교 1, 2, 3학년과 고등학교 1학년까지 국어 교과서가 동일했기 때문에 배우는 문학 작품..
리포트 > 독후감/서평 6페이지 
파우스트 줄거리 소개 및 인상깊었던 구절과 파우스트 읽고나서 느낀점에 대해 작성한 독후감 입니다.
독후감의 방향성과 내용에 대해 교수님에게 창의적이라는 칭찬을 들었던 기억이 납니다.
참고하신다면 생각..
리포트 > 사회과학 5페이지 
내 주변 가족들을 대상으로 하여 보고서를 작성한다면야 더할 나위 없이 좋겠다마는 모두들 무난하고 평범하게 살아가고들 있는 까닭에 불가피하게 문학속의 작품을 선택하게 되었다. 선정한 작품은 조세희의 ‘난..
리포트 > 인문/어학 6페이지 
채만식 <탁류> 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1. 서론
2. 본론
2.1. ‘탁류’의 상징적 의미
2.2. 탁류에 나타나는 인물유형..
리포트 > 인문/어학 5페이지 
Part I; 1920년대 詩의傾向
1.時代的背景:文學作品이 지니고 있는 性向은그作品이誕生한時節의時代的背景과密接한關係를 가지고 있다는 점에서 于先時代的인背景에 對하여 考察해볼必要性을 갖는다.1920年代란3.1..
리포트 > 인문/어학 7페이지
1930년대의 생명파 시 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 본론
1. 생명파의 등장 배경과 특성
2. 생명파의 대..
리포트 > 교육학 13페이지
3)국어-인물의 말과 행동을 생각하며 이야기를 읽고 깨달은 점 말하기(세안)
1. 단원의 개관
이 단원은 문학이 가지는 설득적 속성을 체험하고 이해하도록 구성하였다. 이야기 글을 읽고 글 속에 나타난 인물의 ..
