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2026 펄어비스 게임플랫폼(인턴) 자기소개서 자소서 및 면접질문
서식 > 자기소개서    7페이지 
펄어비스 게임의 유저 경험을 플랫폼 관점에서 개선할 수 있는 아이디어 1가지를 구체적으로 말해세요 게임 플랫폼 직무에서 제가 이루고 싶은 일은 세 가지입니다. 펄어비스에서 저는 플랫폼을 단순 운영이 아..
만들다, 유저, 이다, 결제, 사람, 플랫폼, 장애, 정책, 개선, 운영, 실패, 경험, 가장, 서비스, , 싶다, 게임, 정리, 흐름, 구조
평가제 적용 만 3세 21명 2학기 발달평가와 종합의견
리포트 > 교육학    21페이지 
놀이에 참여할 때 또래의 역할과 행동을 먼저 살핀 후 자연스럽게 합류하고, 함께 사용하는 놀잇감에 대해 순서를 인식하며 기다리는 행동이 나타나며, 갈등 상황에서는 감정을 바로 드러내기다 말로 상황을 설..
활동, 놀이, , 표현, 또래, 사용, 나타나다, 상황, , 참여, 유지, 행동, 안정, 반복, 설명, 시도, 탐색, 반응, 관찰, 지속
2학기 발달평가 만2세 12명 영아발달평가와 종합의견
리포트 > 교육학    12페이지 
다양한 표현 활동과 또래상호작용 속에서 즐거움을 느끼며 자신을 적극적으로 드러내고 있습니다. 놀이 중 갈등이 생기면 교사의 도움 없이 감정을 말로 표현하거나 스스로 해결하려는 태도를 입니다. 미술 재료..
활동, 표현, 놀이, 거나, 스스로, , 대한, 능력, 태도, 모습, 언어, 관찰, 참여, 감정, 발달, 탐색, 다양하다, 상호작용, 친구,
파이이야기
리포트 > 독후감/서평    3페이지 
간결하고 깔끔하게 썼습니다. 잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^* "세상은 있는 모습 그대로가 아니에요. 우리가 이해하는 대로죠. 뭔가를 이해한다는 것은 뭔가를 덧붙이는 거예요. 그게 인생을 이야기로 만드..
독서, 독후감, 감상문, 수행평가, 독서인증, 독서감상, 서평,
[학습 지도안] 3)국어(읽기)-이야기의 세계-일이 일어나는 차례 알기
리포트 > 교육학    10페이지 
3)국어(읽기)-이야기의 세계-일이 일어나는 차례 알기 국어(읽기)과 교수 - 학습 과정안 단 원 7. 이야기의 세계 학습주제 일이 일어나는 차례 알기 일 시 장 소 대 상 3학년 수 업 자 결재 일/ 수업교생 지도..
가드너의 상호 이야기하기 기법
리포트 > 경영/경제    3페이지 
가드너의 상호 이야기하기 기법 상호 이야기하기(Mutual Storytelling)는 치료적 은유 사용의 또 다른 방법이다. 이 기법은 Richard Gardner(1986)가 개발하였다. 상호 이야기하기는 상담자가 아동에게 도입, 전..
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
[학습 지도안] 2)국어-의견이있어요-이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말을 조리 있게 하기
리포트 > 교육학    11페이지 
2)국어-의견이있어요-이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말을 조리 있게 하기 국어과 교수학습 지도안 단 원 : 6. 의견이 있어요 본시주제 : 이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말을 조리 있게 하기 대 상 : ..
사회성 발달을 위한 상황이야기 개발 절차 및 예시
리포트 > 사회과학    3페이지 
자폐성 장애아동의 사회성 발달을 위한 상황이야기 개발 절차 및 예시 상황이야기를 통해 아동이 익혀야 할 구체적인 사회적 기술을 정한다. 아동이 반복적으로 이야기 내용을 학습하고, 실제 상황에서 연습할 수 ..
상황, 이야기, 아동, 사회, , 자폐, 장애, 행동, 친구, 인사, 학습, 설명, 이해, 구조, , 활용, 개발, 문장, 보다, 방법
[교수학습 지도안] 2)국어-의견이있어요-이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말을 조리 있게 하기
리포트 > 교육학    11페이지 
2)국어-의견이있어요-이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말을 조리 있게 하기 국어과 교수학습 지도안 단 원 : 6. 의견이 있어요 본시주제 : 이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말을 조리 있게 하기 대 상 : ..
콩쥐 팥쥐 이야기에 드러난 신데렐라 이야기-논문
논문 > 어문학분야    4페이지 
콩쥐 팥쥐 이야기에 드러난 신데렐라 이야기 1. 서론 콩쥐 팥쥐 이야기를 먼저 읽었든, 신데렐라를 먼저 읽었든 간에 이 두 이야기가 우리의 유년시절에 계모에 대한 두려움과 증오를 갖게 만든 데 큰 역할을 한..
[독후감]우리 아이와 함께 는 환경통계 이야기를 읽고나서
리포트 > 독후감/서평    2페이지 
우리 아이와 함께 는 환경통계 이야기를 읽고나서 ....
2학기 부모상담일지 만3세 30명
리포트 > 교육학    30페이지 
친구가 울면 울지 마라고 이야기하는 모습을 입니다. 이것저것 주워다가 놀이하는 모습을 집에서도 많이 볼 수 있습니다. 문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 입니다. 일상 ..
모습, 친구, 보이다, 놀이, 자다, , , 좋아하다, 이야기, 노래, 활동, 행동, 00, 관심, 먹다, 또래, 보다, 표현, 다양하다, 맞다
3세 2학기 부모상담일지 22명
리포트 > 교육학    22페이지 
친구가 울면 울지 마라고 이야기하는 모습을 입니다. 친구들과 놀이하다가 친구가 짓는 표정에 관심을 입니다. 상대방의 이야기를 충분히 들어주는 모습도 입니다. 문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하..
친구, 모습, 놀이, 보이다, 좋아하다, 자다, 이야기, , , 노래, 보다, 관심, 다양하다, 표현, 생각, 먹다, 부르다, 동생, 따르다, 만들다
3세 1년 17명 관찰일지 34페이지
리포트 > 교육학    34페이지 
00가 놀다가 오더니 "선생님 친구들이 저키 작다고 놀려요"라고 말한다. 친구가 "선생님 00밥 안 먹고 이야기만 해요"라고 말한다. 교사가 다른 친구의 이야기를 들을 수 있도록 얘기하자 친구의 이야기를 듣는다...
이야기, 00, 친구, 교사, , 보다, 가다, 하자, 선생님, 영역, 먹다, 오다, , 들다, , 놀이, 만들다, 이다, , 모습
3월~8월 만1세 관찰기록과 평가 (일상과 놀이 관찰일지)
리포트 > 교육학    5페이지 
(1) 3월 일상생활 (2) 4월 놀이활동 (3) 5월 놀이활동 (4) 6월 일상생활 (5) 7월 놀이활동 (6) 8월 놀이활동 (7) 1학기 총평 다양한 감정이 있다는 것을 인식하고 있는 것으로 이며 또래에게 자발적인 관심을 ..
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