화장 비누

신한은행 행원 첨삭자소서 (3)

서식 > 자기소개서 20페이지

신한은행만의 발전 가능성입니다. 신한은행만의 따뜻한 금융입니다. 고객의 소리'가 차별화된 은행 서비스를 위한 idea의 열쇠> 마지막 부분 작성 내용이 매우 좋습니다. 제가 유난히~ 때문입니다.라는 전개를 부..

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- 만 3세 22명 2학기 부모상담일지

리포트 > 교육학 22페이지

밥을 골고루 잘 먹지만 종종 편식하는 모습을 보입니다. 주변 친구들을 보면 무서워하고 거부하는 모습을 보이는데 혼자서 곤충을 잡아서 가지고 놀이도 합니다. 친구들과 놀이하다가 친구가 짓는 표정에 관심을 ..

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청각장애

리포트 > 사회과학 16페이지

청각장애 연구 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ 1.청각장애 1) 청각장애의 정의 2) 청각장애의 분류 2. 청각장애의 원인 1) 귀의 ..

청각장애, 사회복지, 특수교육, 장애교육, 장애

주방의 작업관리

리포트 > 생활/환경 14페이지

본 자료는 호텔 및 외식주방에서 작업관리 파트로 주방에서 작업을 할때 작업관리의 정의와 개념, 주방작업이 생산성에 따른 지표산출, 조리기구의 세척과 세척하는 방법, 주방안전관리 등에 대해 상세하게 정리한..

주방관리, 작업관리정의, 세척관리, 세제의 종류, 소독액, 소독의 종류, 차아염소산나트륨, 주방안전, 열탕소독, 자비소독

보육현장실습일지(어린이집, 4주간, 주간보육계획안, 보육실습일지, 실습생소감, 부분수업계획안, 지도교사평가)

리포트 > 사회과학 30페이지

직접 작성한 실습일지 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다. 1. 실습기간 2. 실습기관 현황 3. 보육활동 시간 4. 보육실습일지 2.실습활동기록 ♠등원-등원 한 아이의 상태를 체크하고 약이 있는 친구..

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원산지 제도와 원산지 확인

리포트 > 경영/경제 30페이지

본 자료는 원산지 제도의 의의(원산지의 개념, 원산지 표시이유), 원산지 표시(원산지 표시 제도의 개념, 대상물품, 원산지의 표시, 원산지 표시 면제물품), 원산지 확인(원산지 확인 기준, 원산지 결정 기준, 원..

원산지 제도, 원산지 표시, 실질적 변경기준, 세번 변경기준, 직접운송원칙, 특수물품의 원산지결정기준, 자율발급, 기관발급, 원산지 표시 면제물품

만3세 1학기 관찰일지 19명평가제

리포트 > 교육학 19페이지

교사는 "00야, 선생님한테 말하고 싶은 거 있니?"라고 물어보자 계속 멀뚱멀뚱 쳐다만 보고 있는다. 00가 교사를 향해 ʻʻ 선생님, 비행기. ʼʼ라고 말한다. 00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요"..

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영유아의 건강, 영양, 안전 보고서(건강지도,건강관찰,정신건강,질병관리,영양교육,영양소와식품

리포트 > 사회과학 15페이지

영유아의 건강, 영양, 안전 보고서(건강지도,건강관찰,정신건강,질병관리,영양교육,영양소와식품,편식사례,해결방법,식사예절,안전지도,안전교육). 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요...

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신한은행 행원 첨삭자소서 (2)

서식 > 자기소개서 15페이지

이 부분에서는 너무 거창하게 기술하는 것보다는 조금 더 구체적으로 기술해주시는 것이 좋을 것 같습니다. 부모님이야기보다는 본인의 경험을 찾아 그 부분을 장점과 연결해주시는 것이 좋을 것 같습니다. 단순히..

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5세 1학기 22명 관찰일지 평가제

리포트 > 교육학 22페이지

교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다. 친구에게 축구를 하자고 말한다. 교사에게 "선생님 친구가 손안잡으려고 해요"라고 말한다. 친구가 그 말을 듣고 다시 친구에..

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실험 15주차_플라스미드 DNA 분리 결과 Report

리포트 > 자연과학 6페이지

실험 제목 : 플라스미드 DNA 분리 플라스미드 DNA 분리-Harvestingstep 플라스미드 DNA 분리-Resuspens ionstep 플라스미드 DNA 분리-Lys isstep 플라스미드 DNA 분리-Bindingstep 플라스미드 DNA 분리-Washstep ..

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만 2세 11명 2학기 관찰일지

리포트 > 교육학 11페이지

그러자 00가 "왜요?"라고 말한다. 교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요"라고 말한다. 교사가 "그럼 모두 제자리해 볼까요?"라고 말하자 00가고 개를 끄덕이며 정리정돈을 시작한다. 00..

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취미와예술-코로나19의 확산 이후 자신이나 우리 사회 구성원들의 취미생활에 어떤 변화가 나타났는지를 분석해 보고, 앞으로 코로나19가 빨리 종식되지 않을 경우 어떤 취미활동이 각광을 받게 될지 전망해 보시오.

리포트 > 사회과학 4페이지

Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 코로나19 확산으로 인한 사회변화 2. 코로나19 확산이후 취미생활의 변화 분석 3. 코로나19가 빨리 종식되지 않을 경우 각광받을 취미생활 전망 Ⅲ 결론 및 의견 참고문헌 Ⅰ 서론 우리나라..

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2세 2학기 발달평가 12명

리포트 > 교육학 12페이지

놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도한다. 놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도하며 친구에게 손을 내밀어 잡아주고 친밀함을 표현..

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3세 16명 2학기 관찰일지와 발달평가

리포트 > 교육학 32페이지

이야기를 하면서 계속 친구를 째려본다. 교사가 00이에게 다가가서 "00이는 어떤 영역에서 놀이하고 싶니?"라고 물어보자 작은 목소리로 "쌓기요..."라고 이야기를 한 후 쌓기 영역에 가서 친구와 블록놀이를 한다..

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