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정치란 무엇인가는 책을 읽고
리포트 > 독후감/서평    2페이지 
정치란 무엇인가는 책을 읽고 ....
비아타
리포트 > 독후감/서평    2페이지 
비아타 18세기 경, 또는 19세기 중엽의 프랑스 파리. 파리 사교계의 꽃인 비올레타의 집에서 파티가 열린다. 파티에서 비올레타를 본 젊은 귀족인 알프레도는 비올레타와 사랑에 빠진다. 그러나 비올레타..
비아타
리포트 > 독후감/서평    2페이지 
비아타 18세기 경, 또는 19세기 중엽의 프랑스 파리. 파리 사교계의 꽃인 비올레타의 집에서 파티가 열린다. 파티에서 비올레타를 본 젊은 귀족인 알프레도는 비올레타와 사랑에 빠진다. 그러나 비올레타..
[자연과학] IR, UV, 만, 형광분광기
리포트 > 자연과학    18페이지 
IR, UV, 만, 형광분광기 1) 600cm-1~4000cm-1 2) 1.2~8.0 x 10-20 J 3) 분자의 진동모드에 영향(화학결합X) 화합물의 합성여부를 판단하는데 사용됨 1928년 인도의 c.v.Raman이 최초로 발견 Stokes band크기..
공연예술 비아타 비교분석
리포트 > 예체능    5페이지 
Report ( 공연예술 비아타 비교분석 ) 목 차 1. 비아타의 소개와 줄거리 2. 2005년 비아타(안나 네트렙코, 롤란도 비야손 출연) 3. 서울 오페 앙상블의 비아타 4. 1970년 메..
를 읽고나서
리포트 > 독후감/서평    2페이지 
를 읽고나서 소설가 브램 스토커가 1897년에 발표한 괴기소설. 담담한 기술(記述)로 서서히 공포를 북돋워가는 고딕 호러의 전형으로 평가받는다. 초고(草稿)에선 소설 제목과 드의 이름이 왐피르 ..
만4세 1학기 관찰일지 (19명) - 1학기 종합발달평가 첨부
리포트 > 교육학    38페이지 
만4세 1학기 관찰일지 19명 38Page 분량입니다. 만4세 평가인증 통과한 관찰일지 입니다. 일상생활 벽면의 슬러시그림을 가리키며 “나 이거 먹어봤어요”고 말한다. 교사가“저건 무슨 그림일까요?”고 말하자 O..
만4세 관찰일지, 영유아관찰일지, 만4세 평가인증, 만4세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 1학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지
일본정부의 인야후 네이버지분 매각 현황, 배경, 대책 [인,인야후,네이버,소프트뱅크]
리포트 > 경영/경제    5페이지 
일본정부의 인야후 네이버지분 매각 현황, 배경, 대책에 대해 작성한 레포트입니다. 1. 인야후 2. 인야후 사태 주요 일지 3. 인야후 매각 관련 일본정부의 의도 4. 대응전략 5. 결론 6. 참고자료
라인, 라인야후, 네이버, 소프트뱅크, Line
4-5세 8명 2학기 관찰일지
리포트 > 교육학    8페이지 
말하자 △△가ʻʻ 그래. 말하자 △△가ʻʻ 나도 하고 싶어. 말하자 □ □가 걸어간다. 말하자 ○○가ʻʻ네!ʼʼ 말한다. 말하자 △△가ʻʻ 어디?ʼʼ 말하며 건전지를 본다. 말하자 △△가ʻʻ아. 말하자 □ □가..
가다, , 보다, 오다, 두드리다, 교사, 노래, , , , 블록, 손바닥, 들다, 선생님, 말렛, 부르다, , 사람, 걸다, 앉다
4세 1학기 22명 유아관찰일지
리포트 > 교육학    22페이지 
고 말하자 ○ ○가ʻʻ 노래가 좋아요. 말하자 ○○가ʻ과 ʼ 쓰며 교사를 본다. 말하자 △△가ʻʻ 고맙구나. 말하자 △△가ʻʻ 그래! 말하자 ○○가ʻʻ 그래, 좋아! 교사가 "그럼!"이고 말하자 ○○가 "어떻게요?"..
가다, , 교사, 보다, 오다, 선생님, 하자, 묻다, , 그림, 늘다, 들다, , 그렇다, , 만들다, , 이름, , 좋다
2세 10명 2학기 영아 - 관찰일지
리포트 > 교육학    10페이지 
교사가 00이에게 "이제 밥을 먹어볼까요?"고 말을 해도 먹지 않고 앉아 있다. 그러면서 교사에게 "00도 밥 먹어요"고 말한다. 교사가 **에게 "**야 친구에게 안이쁘게 한다고 하면 00는 마음이 어떨까요?"고..
00, , 교사, 친구, 가다, 보다, 선생님, , 만들다, 먹다, 보이다, 놀이, 모습, 보고, 물어보다, 하자, 들다, , 앉다, 활동
1년 관찰기록일지 만 2세 10명
리포트 > 교육학    20페이지 
교사가 "00야, 미용실 놀이할 거에요?"고 말하자 "00가 머리할 거야. 선생님도 해줄게요."고 말한다. 교사가 다가가서 "00아무슨 일이 있어요?"고 말하자 00이가 "벌레 있어요"고 말하며 손으로 자신의 앞..
00, 교사, , 친구, 가다, 보다, , 늘다, 놀이, 선생님, 먹다, 들다, 보이다, 하자, 만들다, , oo, 모습, 이야기, 가지
아모레퍼시픽,아모레퍼시픽마케팅전략,아모레퍼시픽분석,네즈마케팅전략,네즈분석
리포트 > 경영/경제    39페이지 
국제경영학 (아모레퍼시픽, 네즈) Ⅰ. 선정동기 Ⅱ. About 아모레퍼시픽, 네즈 1. 기업 소개 2. 기업 연혁 Ⅲ. Environmental Factor :China 1. 지리 2. 문화 3. 윤리 4. 법 5. 정치 6. 사회공헌 7. 경제 Ⅳ. IB..
오페해설 -[베르디] 비아타(La Traviata)
리포트 > 예체능    8페이지 
오페해설 -[베르디] 비아타(La Traviata) Giuseppe Verdi(지우제페 베르디) 비아타(La Traviata) (椿姬) [작곡의 내력] 1852년에 파리를 방문하였을 때, 베르디는 소(小) 듀마의 춘희 는 연..
관찰일지 만 2세 1년 9명 18페이지
리포트 > 교육학    18페이지 
고 말하자 00가 교사를 한참 바보더니 ʻʻ꿀벌. ʼʼ이고 이야기한다. 교사가 전지를 가리키며 "00야 무슨 모양 같니?"고 말하자 "손"이고 말한다. 교사가 "00가 무당벌레는 어디 있어요?"고 말하자 00가..
00, 교사, , 친구, 가다, 보다, , 선생님, 늘다, 만들다, 놀이, 보이다, 이야기, 모습, 먹다, 들다, 하자, , , 앉다
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