리포트 > 독후감/서평 7페이지
Siegfried Giedion의 Space, Time and Architecture(공간 시간 건축) 을 읽고
리뷰
이 책의 저자 Siegfried Giedion은 서문에서 밝히듯이 건축과 연관된 불변성과 변화(Constancy and Change) 를 주목하였다고 ..
리포트 > 교육학 60페이지
만0세,만1세,만2세 혼합반 일상,놀이영역 관찰일지 입니다.
모든계절 사용가능한 관찰일지 이며 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 영아의 행동에 대해 해석하였습니다.
평가인증 준비하면서 작성한 관찰..
문화예술 > 기행/답사 2페이지
제목: “한나라 황금보물전”을 보고 나서
장소: 경복궁내 전통공예미술관
내가 찾은 한나라 황금보물전의 주인공은 지금으로부터 약 2000년전에 실제로 중국 땅에서 살다가 그의 부인인 두관황후와 함께 묻..
리포트 > 경영/경제 3페이지
사회복지 현장실습일지 기재 시 유의사항
현장실습일지는 사회복지현장에 대한 최초의 기록으로 개인에게도 의미 있는 과물로 중요하지만 현장실습의 공문서로도 중요함이 있다. 따라서 현장실습일지를 기록할 때..
리포트 > 의/약학 8페이지
끼니
①식단
②재료명
③목측량
④섭취량
⑤5군
식품군
⑥섭취
단위수
⑦섭취열량
(kcal)
아침
씨리얼
토마토
콘푸레이크
우유
토마토
1그릇
2컵
1개
40g
400g
70g
곡류군
우유군
채소군
0.5
21
150
250
15
아침 섭취..
리포트 > 인문/어학 2페이지
창세기의 연대
학번 학과 이름
인간과 우주의 연대에 관한 과학적 연구결과와 성경의 연대를 조화시킬 수 있는가 하는 문제는 오랫동안 논쟁거리가 되어 왔었다. 많은 과학자들은 이 양자간의 조화를 불가능한 ..
리포트 > 교육학 20페이지
응가하는 모습을 흉내내 자 친구들을 보고 소리 내어 손을 가리고 웃는다.
고양이 막대인형을 들고 친구 앞으로 흔들며 "야옹야 옹~"하며 친구를 쳐다본다.
친구도 손에 들고 있던 고양이 막대인형을 들고 흔들며 ..
친구, 교사, 00, 손, 들다, 활동, 표현, 쳐다보다, 인형, 하자, 보이다, 모습, 보다, 앉다, 보이, 웃다, 관심, 블록, 말, 소리
리포트 > 인문/어학 4페이지
국문학 - 고려속요의 이해
목 차
1. 정의
2. 특징
3. 형식
4. 청산별곡 후렴구의 기능
5. 내용
6. 국문학상 가치
7. 실린 문헌
8. 고속요의 후렴구
9. 노랫말 없이 이름과 배경 설화만 전해지는 노래
10. 고려 ..
리포트 > 공학/기술 4페이지
수경성 시멘트 모르타르의 압축강도 시험방법
[1] 시험의 목적
시멘트가 가진 강함을 알고 품질검사와 동시에 이 실험결과에서와 같은 시멘트를 사용해서 만든 콘크리트의 강도를 어느 정도 추정하기 위해서 실..
리포트 > 공학/기술 7페이지
silica gel(실리카겔)
◆ 실리카겔이란
황산과 규산나트륨의 반응에 의해 만들어지는 튼튼한 그물조직의 규산입자로, 표면적이 매우 넓어 물이나 알코올 등을 흡수하는 능력이 매우 뛰어나고 인체에 무해하기 때..
리포트 > 사회과학 4페이지
알뛰세의 이데올로기의 물질성
1. 들어가며
알뛰세는 단호하게 이데올로기는 실재에 대한 (그릇되건 옳건간에) 의식이 아니라고 주장한다. 오히려 이데올로기는 “인간의 눈에 띄지 않는 하나의 과정을 통해 인간..
정보/기술 > 토목/건축 33페이지
HFC-227ea의 독성 및 연소 분해물
개요
HFC-227ea은 약제 자체의 독성은 물론이요 특히 이 약제를 이용하여 소화 활동을 할 경우 화염과 접촉하여 생성되는 분해물(decomposition products)이 인체에 위해(危害..
리포트 > 공학/기술 7페이지
주물사 시험법 실습 보고서
1. 실 습 내 용
1) 실 습 내 용
시편제작, 통기도, 강도 수분량, 점터분, 입도 등의 측정을 통하여 주물사의 특성을 이해시키고, 실험에 대한 기본 소양을 기른다.
2) 사 용 기 기
..
리포트 > 독후감/서평 6페이지
원점에 서다 서평-
Back to the Basic!!
목차
서론- 들어가기에 앞서, 저자는 무엇을 말하고자 하는가
본론- 원점에 서다, 그 핵심과 주요 내용.
- 경영의 가장자리, 그 원점에 서서
- 승자로 가는 길, 바로 ..
리포트 > 교육학 23페이지
교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 00와 이야기를 한다.
교사가 "00도 색종이로 접고 싶은 게 있으면 이야기해."라고 말하자 "나는 선생님이 접어줘요."라고 ..
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