리포트 > 공학/기술 7페이지
시멘트의 밀도 시험방법
1. 시험의 목적
1) 시멘트의 밀도는 소성(燒成) 불충분, 혼합물의 첨가, 화학성분 등에 의해서 변화되므로 이를 고려하여 시멘트의 풍화 정도를 알 수 있으며, 미지의 시멘트의 종류를..
리포트 > 교육학 10페이지
만0세 1학기 평가제 관찰일지 및 6개 영역별 발달평가 입니다.
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였습니다.
6개 영역별로 평가 및 해석도 첨부하였습니다.
- 기본생활..
리포트 > 독후감/서평 3페이지
파올로 코엘료의 『연금술사』
어느 노파가 산티아고에게
꿈이란 곧 신의 말씀이지. 신이 이 세상의 언어로 말했다면 나는 자네의 꿈을 풀어줄 수 있어. 그러나 만약 신이 자네 영혼의 언어로 말했다면 그건 오..
리포트 > 교육학 6페이지
만1세 영유아 관찰일지 - 1학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역 관찰 및 평가 자료입니다.
1학기 총평도 포함되어 있습니다.
만1세 영유아 관찰일지 - 1학기 기본생활,신체운동,의사..
리포트 > 교육학 5페이지
부모상담일지 - 만3세 2학기 9월-2월 5명 (개별면담일지)
영역별 어린이집과 집에서의 행동을 통해 상담지를 기록하였습니다.
교사종합의견 첨부되어 있으며 아주 자세하게 작성하였습니다.
- 기본생활습관
- 신..
리포트 > 교육학 10페이지
만3세 9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 및 발달평가 (평가제,6개영역 관찰기록)
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구영역으로 9월에서 2월까지 2학기 (6개월) 동안의 관찰내용 입니..
리포트 > 교육학 6페이지
만4세 어린이집 2학기 관찰일지 / 발달평가 자료입니다.
평가인증A 관찰일지 입니다.
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
-> 2학기 발달평가
만4세 어린이집 2학기 관찰일지 / 발달평가 ..
리포트 > 사회과학 5페이지
I.부분 발작
단순 부분 발작
복합 부분 발작
전신 강직간 대발작(대발작)
간질발작은 크게 부분 발작과 전신 발작으로 나뉜다.
간질이란 단일한 간질발작을 유발할 수 있는 원인인자, 즉 전해질 불균형, 산-염기 ..
발작, 나타나다, 부분, 증상, 간질, 형태, 전신, 단순, 한쪽, 행동, 경우, 감각, 명, 외, 의미, 팔다리, 기억, 대뇌, 발생, 현상
리포트 > 교육학 6페이지
만0세 1학기 평가제 관찰일지 및 1학기 종합평가 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역으로 관찰하고 평가하였습니다.
평가인증 A자료입니다.
만0세 1학기 평가제 관찰일지 및 1학..
리포트 > 교육학 10페이지
만3세 1월,2월 놀이,일상 관찰일지 / 종합평가 입니다.
놀이와 일상영역으로 관찰하였으며 1,2월 종합평가도 첨부되어 있습니다.
중복되는 내용 없으며 현직 보육교사가 각 영역별로 상세하게 기술하였습니다.
만..
리포트 > 교육학 6페이지
만4세 2학기 관찰일지,발달평가 (6개영역 관찰기록)
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역으로 관찰하고 평가하였고 아주 자세합니다.
만4세 2학기 관찰일지,발달평가 (6개영역 관찰기록)
..
관찰일지 만4세 1년치 및 영유아발달평가 (3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월)
리포트 > 교육학 6페이지
관찰일지 만4세 1년치 및 영유아발달평가 (3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월)
아주 상세하게 작성하였습니다.
3월 일상생활
4월 놀이활동
5월 놀이활동
6월 일상생활
7월 놀이활동
8월 놀이활..
리포트 > 교육학 5페이지
만3세 발달평가 - 만3세 2학기 9월~2월 발달평가 및 종합평가 5명 (평가제 / 표준보육과정)
유아들의 다양한 행동을 기본생활습관,신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구의 6개 영역으로 나누어 관찰..
리포트 > 법학 6페이지
영화 『검은 집』..그녀는 사이코패스인가 사이코인가..
영화 『검은 집』..그녀는 사이코패스인가 사이코인가..
「 오늘날에는 젊은 범죄자가 자기와 아무 상관없는 상대방을 살상하는 일이 많아지고 있다. 희..
리포트 > 생활/환경 6페이지
국건 더기는 젓가락으로 집어서 먹고 국물은 마시듯이 먹는 게 보통이다.
공동의 음식은 전용젓가락으로 덜어다 먹어야 한다.
젓가락 사용 시 유의사항
일본인들은 대개 젓가락 하나만으로 식사를 하며 밥을 먹을 ..
젓가락, 먹다, 들다, 밥, 놓다, 그릇, 사용, 오른손, 식사, 경우, 국, 왼손, 음식, 사람, 위, 손, 좋다, 일본, 행위, 공기