달리기

1학기 부모 상담일지 만4세 평가제 20명

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밥을 골고루 잘 먹지만 종종 편식하는 모습을 보입니다. 신체활동을 너무 좋아해서 태권도도 잘 다니고 있습니다. 문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 보입니다. 친구의 다른 의..

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1학기 발달평가 만5세 18명

리포트 > 교육학 18페이지

놀이로 표현하는 모습을 보인다. 한 신체활동에 참여하며 달리기, 뛰기 등 다양한 이동운동을 즐긴다. 친구와 함께하는 놀이에 자발적으로 참여하는 놀이 후 스스로 정리하고 다른 친구들을 도와주는 모습도 보인..

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2세 12명 2학기 관찰일지와 발달평가 -평가제

리포트 > 교육학 24페이지

00는 ʻʻ 가서 손깨끗하게 씻고 다른 놀이 할래요. 교사가 ʻʻ00가 정말 많이 컸네요. 라 말하자 ○○가 휴지를 다시 뽑아 교사에게 간다. 교사가 "우와 ~00 아이게 뭐야~?" 하고 묻자 "밥"이라고 말을 한다. 교사가 ʻ..

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SK하이닉스 양산기술 첨삭자소서 (3)

서식 > 자기소개서 17페이지

특히 소제목에서 작성한 내용이 마지막에 다시 나오는 부분은 좋네요. 잘 작성해주셨으나 무엇보다 진행하면서 가장 어려웠던 것이 무엇이며 그에 대한 설명이 필요하리라 생각됩니다. 잘 작성해주셨습니다. 변경..

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2학기 관찰일지와 발달평가 만 2세 11명 -평가제

리포트 > 교육학 22페이지

과자로 친구 얼굴을 꾸며보던 00는 놀이를 마친 후 과자가루가 많이 묻은 손을 교사에게 보여준다. 00는 교사에게 ʻʻ 선생님 시원하지요? 00는 교사에게 ʻʻ 선생님, 이거 봐요. 교사가 ʻʻ00야, 선생님한테 공을 던..

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변동환율제도와 국제통화제도 개편

리포트 > 사회과학 6페이지

현행 변동환율제도와 국제통화제도 개편 변 동환율제도에 관한 평가 목표환율 대제도의 형태는 첫째, 경성 목표 환율 대제도(hardtargetzone)이다. 이 제도에 대한 지지론자들은 균형환율 수준의 파악 등 부분적인..

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만4세 1학기 관찰일지 23명

리포트 > 교육학 23페이지

교사가 박수를 치며 "대단한데!"라고 하자 00가 "선생님, 이번엔 좀 더 멀리요."라고 말한다. 개미가 뒤집어지자 00이는 "아 불쌍해 "하며 친구**이에게 하지 말라고 한다. 00가 "내가 먼저 놀고 나서 너 줄게"라..

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2세 8명 2학기 관찰일지와 발달평가

리포트 > 교육학 18페이지

그러자 00가 "왜요?"라고 말한다. 교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요"라고 말한다. 교사가 "그럼 모두 제자리해 볼까요?"라고 말하자 00가고 개를 끄덕이며 정리정돈을 시작한다. 교..

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만 2세 11명 2학기 관찰일지와 발달평가

리포트 > 교육학 22페이지

그러자 00가 "왜요?"라고 말한다. 교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요"라고 말한다. 00는 교사에게 ʻʻ 선생님, 이거 봐요. 교사가 ʻʻ 우리 반 친구들이 놀이했던 사진을 붙여놓았어요...

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4세 1학기 18명 관찰일지와 발달평가

리포트 > 교육학 36페이지

친구가 점심식사 시간 바닥에 음식을 버리자 00는 교사에게 큰 소리로 말한다. 친구는 교사에게 울면서 00이의 행동을 이야기한다. 교사는 "다른 친구도 이야기해 볼 수 있게 기회를 줄까?"라고 하자. 친구가 "00..

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2세 1학기 발달평가 12명

리포트 > 교육학 12페이지

상황에 맞는 신체 움직임을 시도하며 점토로 만들기 놀이를 즐긴다. 모방 행동과 상상놀이를 즐기고 영아가 경험한 일과를 회상하며 놀이로 표현한다. 자신의 경험을 간단한 극놀이로 표현하는 것이 가능하다. 신..

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3세 1학기 유아발달평가 24명

리포트 > 교육학 24페이지

친구가 다가오면 거부감 없이 함께 놀이에 참여하여 즐기는 모습을 볼 수 있고 다양한 활동의 규칙을 조금은 아는 모습을 보인다. 친구와 의견을 이야기 나누고 협동하여 놀이에 즐겁게 참여하는 모습을 볼 수 있..

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은행원 첨삭자소서 (3)

서식 > 자기소개서 27페이지

기업금융 업무를 수행하며 은행의 수익성 향상과 중소기업 내실 강화에 기여하는 행원이 되겠습니다. 저는 신한은행이 행원으로서 이 3가지 전략에 기여하며 고객을 상생의 동반자로 여기고 가치창조와 고객 보호..

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3세 22명 2학기 관찰일지와 발달평가

리포트 > 교육학 44페이지

친구들이 "선생님 00이는 또 하고 싶은가 봐 요~~"라도 말한다. 친구들이 함께 하자고 이야기해 역할 영역에서 함꼐놀이한다. 친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을..

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만 5세 25명 1학기 2학기 발달평가

리포트 > 교육학 50페이지

대근육을 잘 조절하여 움직이며 신체활동을 즐기는 모습을 보인다. 친구들이 하는 이야기를 집중해서 잘 듣지 못하는 모습을 보인다. 미술활동을 할 때에도 흥미를 가지고 적극적으로 참여하는 모습을 보인다. 다..

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