난지도의 성자 황광은문화예술 > 기행/답사 2페이지 
난지도의 성자 황광은
‘그날, 그날에...’를 보라는 교수님의 말씀에 많은 아이들이 연극을 보러갔었다. 그리고 교수님께서는 감사의 표시로 작은 선물, 그러나 나에겐 큰 선물인 ‘난지도의 성자 황광은’ 이라는 ..
만3세 2학기 일상생활,놀이활동 관찰일지리포트 > 교육학 5페이지 
만3세 2학기 일상생활,놀이활동 관찰일지 입니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 발달평가
일상생활
스넥스를 활동하면서 옆 친구와 닿지않도록 주의하면서 쌓기를하였다. 쓰러지..
리포트 > 인문/어학 3페이지 
『외눈박이 물고기의 사랑』에 관한 나의 몇가지 생각
1. 이건 어쩌면 정말 쓰잘 데 없는 나의 생각일지도 모르겠는데... 그래도 이 이야기부터 시작해 본다. 옛날 나의 버릇. 새로 책을 사면 표지 바로 뒤에 '..
빈곤리포트 > 사회과학 21페이지 
목 차
4. 여성 빈곤을 말할꺼임
3. 노인 빈곤을 말할꺼임
2. 빈곤이 뭐임
1. 주제 선정 이유 뭐임
First Green Arrow
Second Blue Arrow
Third Red Arrow
빈곤을 선정한 이유는
빈곤이란
빈곤
상대적 빈곤
절대적 ..
주례사(한가정의행복이사회의발전)문화예술 > 라이프/여성 2페이지
개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
주례사 / 1page
제목
주례사13(한 가정의 행복이 사회의 발전이다)
요약
서로에 대한 믿음으로 이 세상에서 가장 아름다운 한 가정을 일구어..
리포트 > 독후감/서평 6페이지 
정혜신 저자의 [당신이 옳다, 정혜신의 적정심리학]이라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점, 시사점 등의 순서로 알차게 구성해..
리포트 > 사회과학 2페이지 
빈곤이라는 말을 문자 그대로 풀어쓰면 ‘가난하고 곤하다’라는 의미가 된다. 그러나 이 말 속에는 가난과 곤궁함이 무엇에 관해 적용되어지는지 제시되어 있지 않다.
수업시간 두 번째 강의의 주제가 ‘빈곤의 개념..
리포트 > 교육학 10페이지 
만1세 1년치 일상,놀이 관찰일지 5명 10페이지 분량입니다.
1학기,2학기 총평첨부되어 있으며 평가인증A통과하였습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 총평
일상생활
놀이활동
..
리포트 > 교육학 5페이지
만1세 1학기(상반기) 영아전담 어린이집 관찰일지 / 종합발달평가 (일상,놀이 관찰일지)
아주 자세하게 관찰하고 평가하였습니다.
만1세 1학기(상반기) 영아전담 어린이집 관찰일지 / 종합발달평가 (일상,놀이 관..
리포트 > 교육학 20페이지 
유아 관찰일지 2학기 9-2월 만4세 20명 분량입니다.
기본생활,신체운동,사회관계,의사소통,예술경험,자연탐구 6개영역으로 작성하였도
2학기 종합발달평가도 첨부되어 있습니다.
기본생활습관
식판을 받고 자리에..
리포트 > 사회과학 4페이지 
성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 ..
리포트 > 독후감/서평 2페이지 
지킬 박사와 하이드
내가 이글을 쓰게 된 동기는 여기 와서 내가 많이 접할 수 있는 책 이었기 때문이다.
그리고 딴 곳에 있었을때 이 책은 별로 재미가(50) 없었다. 하지만 여기서 읽다보니 재미 있어졌고 그래..
리포트 > 독후감/서평 2페이지
지킬 박사와 하이드
내가 이글을 쓰게 된 동기는 여기 와서 내가 많이 접할 수 있는 책 이었기 때문이다.
그리고 딴 곳에 있었을때 이 책은 별로 재미가(50) 없었다. 하지만 여기서 읽다보니 재미 있어졌고 그래..
리포트 > 사회과학 3페이지 
나는 누구인가
Ⅰ. 서론
나는 누구인가 어떻게 글을 써야할지 좀처럼 감이 잡히지 않는다. 딱히 어려운 질문도 아닌데 벌써 몇 시간째 멍하니 컴퓨터 모니터만 쳐다보고 있다. 도대체 뭐가 어려운 거지 쉬우면서..
리포트 > 기타 23페이지 
교사가 "이번엔 뛰어볼까?" 하자 "할 수 있어요"라고 말하며 점프한다.
교사가 "잘했어요"라고 말하자 "또 할래요!"라고 대답한다.
교사가 "어떤 소리일까?" 묻자 "슈우 우~불어요"라고 말하며 손을 흔든다.
친구..
