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만1세 평가제 어린이집 2학기 영아 발달평가 5명 (표준보육과정,2학기 종합발달평가 포함)
리포트 > 교육학    5페이지 
만1세 평가제 어린이집 2학기 영아 발달평가 5명분량 입니다. 표준보육과정에 근거하여 작성하였고 아주 상세하게 작성하였습니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 구분하여 ..
발달평가, 행동발달평가, 만1세발달평가, 만1세아동발달, 아동발달, 만1세행동발달, 만1세발달, 관찰일지, 평가인증 발달평가, 어린이집 발달평가
5세 2학기 17명의 관찰일지와 발달평가 -평가제
리포트 > 교육학    34페이지 
교사의 말에 OO는 교사를 바라본다. 교사가 OO를 바라보며 "OO가 이야기해 볼까요?"라고 말한다. 교사가 "oo야 뭐 그려?" 하고 묻자 "사람 그리고 있어요"라고 말한다. 교사와 친구들이 "OO야, 왜 그래!"라고 말하..
oo, 친구, , 모습, 활동, 교사, 가다, 보이다, 보다, 이야기, 놀이, 다양하다, 가지, 표현, 그림, 자다, 만들다, 선생님, , 노래
-만5세 1학기 발달평가 23명
리포트 > 교육학    23페이지 
또한, 친구 및 교사와의 활동에 즐겁게 참여하는 모습을 보이며 관심이 많은 것을 볼 수 있다. 친구에게 자신의 생각과 경험을 언어로 전달할 수 있으며, 결과를 유추하는 활동에 관심이 많은 모습을 보인다. 다양..
모습, 활동, 친구, 보이다, 자다, 다양하다, 표현, 놀이, 관심, 가지, 필요하다, , 스스로, 신체, 생각, 미술, , 참여, 많다, 도움
2학기 만 5세 20명 유아발달평가
리포트 > 교육학    20페이지 
친구들이 하는 이야기를 집중해서 잘 듣지 못하는 모습을 보인다. 노래에 흥미를 가지고 음악으로 표현하는 활동에 적극적인 모습을 보인다. 다양한 명화에 관심을 가지고 스크래치 기법을 이용한 미술활동에 적극..
모습, 활동, 친구, 보이다, 다양하다, 표현, , 놀이, 즐기다, 자다, 신체, 가지, 관심, 보이, , 필요하다, 스스로, 이해, 노래, 사용
평가제 만 4세 25명 1학기 발달평가
리포트 > 교육학    25페이지 
친구들과 함께 놀이하기보다는 혼자서 놀이하는 모습이 자주 보인다. 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다. 교사의 이야기를 잘 이해하여 자신의 생각과 느낌을 잘 전달하는 모습을 ..
모습, 친구, 활동, 표현, 자다, 보이다, 관심, 이야기, 놀이, 다양하다, 보이, 가지, 필요하다, 생각, 이해, , 해결, 스스로, 신체, 즐겁다
-1학기 발달평가 만 4세 23
리포트 > 교육학    23페이지 
다양한 신체활동을 적극적으로 참여하고 즐거워하며 활동을 할 때 대근육을 필요로 하는 활동들을 어려움 없이 잘 해내는 모습을 볼 수 있다. 우리 동네와 이웃에 관심을 가지고 활동하는 모습을 볼 수 있다. 음악..
활동, 모습, 표현, 친구, 자다, 가지, 보이다, 관심, 놀이, , 다양하다, , 신체, 많다, 사람, 필요하다, 이해, 보이, 즐겁다, 참여
관찰학습
리포트 > 경영/경제    4페이지 
관찰학습 학습이론을 크게 둘로 나누면 행동주의 학습이론과 인지 학습이론을 들 수 있다. 관찰학습은 이 두 이론의 중도적인 성격을 띠고 있어 행동주의로 분류되기도 하고 인지주의로 분류되기도 한다. 관찰학..
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
반두라의 사회학습이론(관찰학습의 과정, 관찰학습과 강화, 자기효능감과 수행)
리포트 > 사회과학    8페이지 
반두라의 사회학습이론(관찰학습의 과정, 관찰학습과 강화, 자기효능감과 수행)에 대한 레포트 자료. 반두라의 사회학습이론(관찰학습의 과정, 관찰학습과 강화, 자기효능감과 수행) CONTENT 반두라의 사회학..
개념, 정의, 특징, 과제
관찰학습
리포트 > 사회과학    7페이지 
관찰학습에 대한 레포트 자료. 관찰학습 목차 관찰학습 I. 과정 1/ 주의 집중과정 : 모델의 지각 2/ 기억과정 : 모델을 기억하는 것 3/ 운동재생 과정 : 기억을 행동으로 전환하는 것 4/ 동기적 과정..
개념, 정의, 특징, 과제
반두라의 사회학습이론(관찰학습, 사회화 과정)
리포트 > 사회과학    9페이지 
반두라의 사회학습이론(관찰학습, 사회화 과정)에 대한 레포트 자료입니다. 반두라의 사회학습이론(관찰학습, 사회화 과정) CONTENT 반두라의 사회학습이론 I. 관찰학습 1. 관찰학습과 모델링 2. 관찰학습..
개념, 정의, 특징, 문제점, 과제
사회학습이론의 주요개념(관찰학습의 단계)
리포트 > 경영/경제    4페이지 
사회학습이론의 주요개념(관찰학습의 단계) 반두라 이론의 기본개념은 관찰학습으로 설명될 수 있다. 여기에서는 관찰학습과 관련된 주요개념을 살펴보고자 한다. 1. 관찰학습 관찰학습이란 특정행동을 다른 사..
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
반두라의 관찰학습에 대해 설명하시오
리포트 > 경영/경제    4페이지 
반두라의 관찰학습에 대해 설명하시오 목차 관찰학습의 단계 I. 주의단계 II. 보존단계 III. 운동재생단계 IV. 동기과정 * 참고문헌 ...
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
사회학습이론의 주요개념(관찰학습의 과정)
리포트 > 경영/경제    5페이지 
사회학습이론의 주요개념(관찰학습의 과정) 목차 사회학습이론의 주요개념 I. 상호적 결정주의 II. 관찰학습 1) 주의과정 2) 기억과정 3) 운동재생과정 4) 동기화과정 III. 자기효능감 * 참고문..
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
반두라의 관찰학습
리포트 > 경영/경제    2페이지 
반두라의 관찰학습 관찰 학습은 타인의 행동을 모방하고 관찰함으로써 새로운 행동을 학습하는 것이다. 우리가 직접 경험을 하지 않아도 많은 정보를 얻고 경험과 감정을 배울 수 있는 것은 관찰 학습의 덕택이다..
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
아동의 관찰학습
리포트 > 경영/경제    3페이지 
아동의 관찰학습 다른 사람의 행동을 관찰함으로써 학습이 일어나는 것을 관찰학습이라 한다. 거의 모든 행동이 관찰을 통해서 학습될 수 있다. Bandura(1965b)는 아동들이 수행해 보지도 않았고 그 행동에 대하..
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
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