리포트 > 교육학 2페이지
3)창체-아기는 소중해요-태아의 성장 과정과 분만 과정(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 창의적 체험활동 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
2. 아기는 소중해요
교과서
․
학습형태
․
수업모형
․
학..
리포트 > 교육학 7페이지
노래 가사에 맞춰 나비, 비행기 등을 몸으로 표현하는 모습을 볼 수 있다. 친구와 함께 하는 모습을 교사에게 보여주며 “선생님 OO랑 같이 청소하니까 하나도 안힘들어요.” 라고 이야기를 하였다.
리포트 > 독후감/서평 2페이지
체르노빌 아이들을 읽고나서
내가 만약 이반의 아버지 안드레이였다면 어떻게 행동하였을까 아마도 나는 두 아이를 버리지 못하고 아내와 아이들과 함께 몰래 도망쳤을 것이다. 이 책은 내가 중학교 3학년 때 도..
리포트 > 교육학
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
발달평가
일상생활
OO가 칠판 앞에 서서 교사에게 “선생님 칠판 써도 되요?”묻는다. 교사가 허락하자 칠판 옆에 의자를 가지고 앉는다. 친구들에게 “인사 ..
리포트 > 독후감/서평 3페이지
◯ 도산 안창호
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
◯ 도산 안창호
도산 안창호 선생님은 1878년 평안남도 강서군 초리면 7리 봉상도에서 안흥..
리포트 > 교육학 23페이지
00가 교사를 향해 ʻʻ 선생님, 비행기. ʼʼ라고 말한다.
교사가 ʻʻ00야, 눈물을 흘려본 적이 있나요?
00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다.
교사가 얼음을 가져오자 00가 다가온..
00, 친구, 말, 보다, 가다, 교사, 이야기, 손, 하자, 선생님, 영역, 활동, 내, oo, 뒤, 들다, 묻다, 오다, 어떻다, 먹다
리포트 > 교육학 5페이지
2학기 만2세반 9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 입니다.
1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술경험
점심식사 후 식기도구를 정리한 OO가 교사에게 칫솔을 가져와 “선생님 치..
리포트 > 교육학 88페이지
# 만5세 1년분량의 관찰일지입니다.
# 일상생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 관찰 내용을 상세하게 정리하였습니다.
# 관찰내용과 함께 영역에 대한 평가내용을 포함하고 있습니다.
일상생활
등원하며 교사에게 ..
리포트 > 교육학 37페이지
만5세 1만5세 1년 발달평가 및 관찰일지 (평가제 발달평가,관찰일지/36Page)
만5세 유아들의 관찰내용과 발달평가 까지 구성하여 필요한 정보를 더 하시거나 오버된 자료들은 삭제하여 매끄러운 연결도 가능합니..
리포트 > 독후감/서평 2페이지
도가니
나는 원래도 공지영 작가님의 팬이였고, 읽기전에도 줄거리를 알았었다. 한 번쯤은 읽어보고 싶어하는 책이였다. 그런데, 우리학교 도서관에는 없었다. 사서 읽어보려는데 선생님이 이번에 책을 시킨다며 ..
서식 > 자기소개서 3페이지
사립학교의 교사가 되기 위해 자기소개서를 쓰시는 분께 권장합니다. 자기소개서 작성팁과 함께 우수예문을 첨부하여 사립학교의 교사가 되고자 하는 많은 분들에게 큰 도움이 될 것이라 확신합니다.
♦사립학교 자..
리포트 > 교육학 40페이지
만0세 1년 관찰일지 - 총 20명 관찰내용과 종합발달평가 입니다
놀이활동과 일상생활 영역으로 관찰하고 평가하였습니다.
만0세 1년 관찰일지 - 총 20명 관찰내용과 종합발달평가 입니다
일상생활
OO는 ‘엄마’, ..
서식 > 학교서식 1페이지
투약의뢰서
금일 본 자녀의 투약에 대해 어린이집
선생님께 의뢰합니다
아동명:(반)
증상:
약의 종류 :
약의 용량 :
투약 시간 :
년월일
의뢰자 서명 :
▶ 투약에 관한 책임은 의뢰자가 ..
문화예술 > 라이프/여성 1페이지
개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
신입생환영회 / 1page
제목
신입생 환영사11(평생교육의 초석인 유아교육)
요약
○○ 유치원 신입생환영회에서 ○○○ 원장선생님의 인사말
내용
우선 댁의 귀..
리포트 > 교육학 44페이지
선생님 00가 빨리 안 나와요" 하며 말한다.
00가 악기를 연주하는 친구에게 "나도 같이 하자."라고 이야기한다.
교사가 박수를 치며 "대단한데!"라고 하자 00가 "선생님, 이번엔 좀 더 멀리요."라고 말한다.
교사..
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