일상생활
OO는 ‘엄마’, ‘아빠’의 단어를 할 수 있다. 주로 의사소통에 ‘엄마’ 라는 단어를 사용하고 대부분 손으로 가리켜서 의사소통을 한다. OO는 고개를 돌리거나 손으로 밀어내며 ‘거부’ 의사를 표현하기도 한다.
놀이활동
미니블록을 손가락으로 가리키며 “에에”라고 말한다. 선생님이 미니블록을 꺼내주자 바구니에서 보라색 블록을 꺼낸다. 선생님이 “여름이는 보라색 블록을 꺼냈구나. 또 어떤 색을 꺼내 볼까?”라고 말하자 바구니에서 빨간색 블록을 꺼낸다. 선생님이 “블록으로 무엇을 해볼까?”라고 말하자 여름이는 블록 두 개를 붙여서 연결한다.
만0세 1학기 관찰일지 - 총 20명 관찰내용과 종합발달평가 입니다 만0세 1학기 관찰일지 - 총 20명 관찰내용과 종합발달평가 입니다.
놀이활동과 일상생활 영역으로 관찰하고 평가하였습니다.
일상생활
책상위에 컵을 들고 “물” 하며 이야기 한다. 교사가 물을 따라주자 먹고 숟..
만4세 (6세) 총 1년 관찰일지 (관찰내용+발달종합평가) 만4세 (6세) 총 1년 관찰일지 입니다.
놀이활동과 일상생활의 영역별 관찰과 평가가 기록되어 있으며 빠진 부분 없습니다.
평소에 상호작용을 기록해두는 게 일상이어서 꾸준히 작성한 자료입니다
1. 관찰일지 (..
만0세 1년분량 관찰일지 30페이지 (관찰일지와 발달종합평가 5명) 만0세 1년분량 관찰일지와 발달평가 자료입니다.
놀이와 일상활동 영역으로 구분하여 작성하였으며
표준보육과정에 근거하여 작성한 평가인증 A자료 입니다.
5명의 영아를 대상으로 1년동안 총 30페이지 분량으..
만2세 1년 관찰일지와 종합발달평가 20명 40페이지 만2세 1년 관찰일지와 종합발달평가 20명 40페이지 분량입니다.
만2세 영아 1명당 2페이지 분량이며 세세하게 기록하고 평가하였습니다.
교사에게 관심을 받는 것을 좋아하고 그래서 잘 하려고 하나 가끔 잘하려..