민요를 이용한 경제교육
민요를 이용한 경제교육
민요를 이용한 경제교육
1. 왜 민요를 이용한 경제 교육인가
민요 : 농업과 어업 등에 종사하는 사람들이 집단으로 제례(祭禮)나 노동을 할 때 부르기 시작한 노래
-] 특정한 창작자가 없이 자연적으로 발생하여 민중
의 생활감정을 소박하게 반영
※ 국민성 + 민족성을 나타낸다.
-] 어버이에게서 자식으로, 자식에게서 손자로 전승
※ 그만큼 더 친숙하고 쉽게 다가온다.
2-1 절약의 역설이란
3-1 ‘절약의 역설’ 관련 민요
와와 덜이여
※ 경제적 의미 부여
☞ 와와 덜이여는 여럿이 모여 도리깨로 보리타작을 하며 부르는 민요이다. 양반과 머슴 서로 말을 주고 받는 선후창 형식으로 되어있다. 하루 종일 보리타작을 하고 잠자리에 누우면 아프지 않은 곳이 없을 정도로 고되었다고 한다. 배고프고 힘들어서 도저히 못 하겠다는 머슴에게 양반은 그 말할 기운에 한번이라도 더 두드려 보라고 말하고 있다. 머슴은 양반의 재산이라 할 수 있다. 머슴이 오랫동안 건강하게 살아 남아야 양반이 가져올 수 있는 이득도 훨씬 많아 지는 법이다. 장기간 굶주림 속에서 고역에 시달리는 머슴의 건강과 수명은 결국 악화되고 줄어 들 수 밖에 없다. 머슴에게 주어지는 휴식시간과 새참을 재화라고 한다면, 양반은 그 재화를 무작정 저축하려는 (아끼려는)태도를 보이고 있다. 그 재화를 저축하는 태도로 말미암아 그 스스로 손해의 늪으로 빠져들어 가고 있는 셈이다.
4-1 ‘절약의 역설’ 생활 속 경제
....
1. 왜 민요를 이용한 경제 교육인가
민요 : 농업과 어업 등에 종사하는 사람들이 집단으로 제례(祭禮)나 노동을 할 때 부르기 시작한 노래
-] 특정한 창작자가 없이 자연적으로 발생하여 민중
의 생활감정을 소박하게 반영
※ 국민성 + 민족성을 나타낸다.
-] 어버이에게서 자식으로, 자식에게서 손자로 전승
※ 그만큼 더 친숙하고 쉽게 다가온다.
2-1 절약의 역설이란
3-1 ‘절약의 역설’ 관련 민요
와와 덜이여
※ 경제적 의미 부여
☞ 와와 덜이여는 여럿이 모여 도리깨로 보리타작을 하며 부르는 민요이다. 양반과 머슴 서로 말을 주고 받는 선후창 형식으로 되어있다. 하루 종일 보리타작을 하고 잠자리에 누우면 아프지 않은 곳이 없을 정도로 고되었다고 한다. 배고프고 힘들어서 도저히 못 하겠다는 머슴에게 양반은 그 말할 기운에 한번이라도 더 두드려 보라고 말하고 있다. 머슴은 양반의 재산이라 할 수 있다. 머슴이 오랫동안 건강하게 살아 남아야 양반이 가져올 수 있는 이득도 훨씬 많아 지는 법이다. 장기간 굶주림 속에서 고역에 시달리는 머슴의 건강과 수명은 결국 악화되고 줄어 들 수 밖에 없다. 머슴에게 주어지는 휴식시간과 새참을 재화라고 한다면, 양반은 그 재화를 무작정 저축하려는 (아끼려는)태도를 보이고 있다. 그 재화를 저축하는 태도로 말미암아 그 스스로 손해의 늪으로 빠져들어 가고 있는 셈이다.
4-1 ‘절약의 역설’ 생활 속 경제
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민요를 이용한 경제교육
Ⅰ. 왜 민요를 이용한 경제 교육인가 현재 우리나라는 어릴때부터 조기 경제교육 열풍이 불고 있다. 숫자 단위도 올바로 인식하지 못하는 아이에게 적금을 붓게 하고, 펀드를 가르친다. 왜 이렇게 경제교육에 열을 .. -
다문화수업활동계획안,학습활동지포함_여러나라의음악
다문화수업활동계획안 단 원 여러나라의 음악 차 시 학습주제 민요를 통한 세계 여러 나라의 문화 이해하기 학습목표 ․세계 여러 나라의 민요를 듣고 그 느낌을 설명할 수 있다. ․다른 나라의 민요.. -
사람의 아들을 읽고
이문열 소설 사람의 아들 감상 이문열의 장편 소설 사람의 아들은 종교적 이념과 모순된 사회 현실을 의문을 풀어나가는 추리식 구성으로 적은 실존적이고, 기독교적인 색채를 띠는 소설이다. 작가는 이 소설을 .. -
치매노인 보호시설의 운영 사례
치매노인 보호시설의 운영 사례 Ⅰ.치매노인 보호시설 1.시립중계 노인복지관 (1)요양보호 ①대상자 및 인원 -65세 이상 생활보호 대상자로 치매, 중풍이 있는 노인과 65세 미만 생활보호 대상자로 노쇠현상이 현저.. -
정보화 시대를 위한 교육
정보화 시대를 위한 교육 1. 서 론 사회의 경제와 복지를 위하여 정보를 창출하고, 저장하고, 활용하며, 이의 교환이 중심 활동을 이루는 사회, 정보 산업 인구가 공업 인구를 능가하는 시대를 정보화 사회라고.. -
민요의 개념과 형식 및 주요 민요권
민요의 개념과 형식 및 주요 민요권 1. 민요의 개념 쉽게 말해 민요는 민중 속에 전승되어 온 가요이다. 구전음악이라고도 한다.대개 농업과 어업에 종사하는 사람들이 집단으로 제례나 노동을 할 때 부르기 시.. -
민요
경남 민요의 요사적(謠詞的) 특성 1. 머리말 민요는 민중의 생활 속에 살아 있는 노래이며 문학이므로 민중에 의해 생성 발전되어 왔다. 그러므로 그들의 가치관이나 사상 감정 등이 거짓 없이 표현되어 있는 예.. -
[학습 지도안] 6)음악-케냐의 민요 잠보 부르기(약안)
6)음악-케냐의 민요 잠보 부르기(약안) 수업실습 교수-학습 계획 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 학습목표 6/13(4) 음악 3. 세계와 함께 케냐의 민요 잠보 부르기 케냐의 민요 잠보를 익혀 부를 수 있다. 단계 .. -
[음악합창] 서울시합창단 제127회 정기연주회 민요합창 ‘어화어화 상사뒤여 를 보고
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민요론
민요론 제 1 절. 민요의 개념과 발생 및 역사적 발전 1.민요의 개념과 그 발생 ①개념 ․민간에서 근로 대중에 의해 창조, 전승된 운문형식의 민간 문학 장르로써 짙은 민속적 색채와 아름다운 노래가락으로 하..
