[인간학습의 영역] 교육목표의 분류(지적인 영역, 정의적 영역, 신체기능적 영역)
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[인간학습의 영역] 교육목표의 분류..
한글
2018.05.09
12페이지
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[인간학습의 영역] 교육목표의 분류(지적인 영역, 정의적 영역, 신체기능적 영역)
CONTENT
[인간학습의 영역] 교육목표의 분류
I. 지적인 영역
1. 개관
2. 인지적 목저의 분류체계
1) 지식
2) 이해
3) 적용
4) 분석
5) 종합
6) 평가
II. 정의적 영역
1. 감수
2. 반응
3. 가치화
4. 조직화
5. 인격화
III. 신체기능적 영역
* 참고문헌
...(이하 생략)
교육목표의 분류(교육목표분류학)
교육목표의 분류(교육목표분류학)
목차
교육목표의 분류
I. 지적영역
II. 정의적 영역
III. 운동기능적 영역
1. 심프슨의 분류
2. 해로우의 분류
교육목표의 분류
교육목표는 내용과 행동으로 분류..
교육목표와 평가(교육목표분류, 교육목표 이원분류표, 교육목표분류별 평가)
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목차
교육목표와 평가
I. 교육목표분류
II. 교육목표 이원분류표
III. 목표분류별 평가
1. 지식의 평가
2. 이해력의 평가..
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목차
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(교육인간학은 무엇인가)
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[장애인복지론] 교육재활의 정의와 목표, 교육재활의 대상 및 영역
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[노인교육] 노인교육의 목표(목적), 필요성, 내용(방법), 현황(유형), 문제점과 과제
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목차
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Ⅰ. 노인교육의 목표
1. 노인교육의 목적
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1. 노인교육의 내용
..
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