활동 목표
1.코끼리의 신체적 특징을 알아본다
2.코끼리에 관련된 음악을 듣고 음악에 맞춰 걸어본다.
3.코끼리의 생김새에 대해 알아보고 관련 동요를 배운다.
활동 자료
클래식 음악파일(아기코끼리의 걸음마),스피커,발바닥 스티커,리본막대
활동 연령
만 2~3세
도 입
♥교사 :친구들 오늘은 선생님이 아주 재미있는 클래식을 들려줄거에요.
잘 들어보고 상상되는 것들을 이야기해볼까요??(음악을 들려준다.)
♡유아 : 신나요! 듣기 좋아요! 아기코끼리가 생각나요
♥교사 : 맞아요!! 이 음악의 제목은 아기코끼리의 걸음마 랍니다. 참 잘했어요. 친구들 코끼리는 코가 길까요 짧을 까요??
♡유아 : 코가 길~~어요~!!!이렇게요!!(코끼리 코모양을 한다.)
♥교사 :친구들 이제 우리한번 음악을 틀어 놓고 아기코끼리가 어떻게 걸어가는 느낌인지 움직여 볼까요??!!
♡유아 : 네~!!신난다!!
(만5세 양치질) 아동동작활동 계획안과 활동영역 통합의 예 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
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활동목표
․몸을 점점 크게 표현하여 본다(움츠렸다 펴기, 천천히 걷기, 빠르게 달리기)
․풍선이..
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도 입
교사 : 자, 친구들~
선생님이 손에 들고 있는 것이 무엇일까요?
유아 : 수건이요!/ 세수하고 닦는 수건이요!
교사 : 맞아요. 선생님 손에 ..
(만5세, 자전거타기) 아동동작활동계획안과 활동영역통합의 예 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
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유아1 전 기차를 타봤어요
유아2 전 비행기요
교사 혹시 자전거를 타본 사람 있나..
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도 입
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T : 친구들! 나비 하면 어떤 노래가 생각나요?C : 나비야 / 나비노래요~T : 우리 친구들이 익숙한 노래인 나비야를 해볼거에요. 그럼 같이해볼 까요?C : 네/ 좋아요/T : 선생님이 가르켜 줄테니 우리 친구들..
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도입
교사 공원이나 산으로 가면 키가 크고 팔을 활짝 든 무지 큰 식물을 볼 ..
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전 개
교사 : 맞아요. 안경은 동그란 부분 2개와 길다란 부분 2개가 붙어서
만들어 진 거예요
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